Muhammad Ghilman Rusfiyan: 1701025117. “Pengembangan Media Augmented Reality Berbasis Android Dalam Pembelajaran IPA Materi Tata Surya Untuk Siswa Kelas VI Sekolah Dasar”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2021. Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengbangakan Media pem…

Eka Rahmawati Rasyidi : 1701025145. Analisis Motivasi Belajar dalam Pembelajaran IPS Berbasis Elektronik (e-learning) pada siswa kelas IV di SDN Bojong Rawalumbu IV Kota Bekasi. Skripsi: Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka. 2021 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi belajar siswa kelas…

MARWAN SIXTO DAULAY NIM 1701029112 “Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Menghitung Volume Kubus dan Balok Melalui Model Discovery Learning Pada Siswa Kelas Va SDN Jatinegara 03 Pagi Kecamatan Cakung Jakarta Timur Tahun Pelajaran 2018/2019”.Skripsi. Jakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bahwa adanya peningkatkan hasil be…

SITI UMMI KULSUM, NIM: 1701029116 “Peningkatan Hasil Belajar Siswa, Matematika Penyetaraan Nilai Mata Uang Melalui Metode Role Playing”. Skripsi. Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Muhammadyah Prof.DR.HAMKA 2019. Tujuan penulisan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Penyetaraan Nilai Mata Uang Melalui Metode Role Playin…

Sindi Wulan Sari: 1501025339. “Pengaruh Model Pembelajaran Group Investigation Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV Di SDN Mekarsari 01 Tambun Selatan Tahun Ajaran 2018/2019”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya P…

SELVI YUSLIANITA. NIM: 1501025330. “Perbedaan Penggunaan Model Pembelajaran Koopertaif Tipe Numbered Head Together (NHT) dengan Student Teams Achievement Divisions (STAD) Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas IV SDN Tigaraksa III”. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka. 2019 Penelitian ini bertujua…

Rofiqoh Ambarani. “Perbedaan Hasil Belajar IPA antara Model Pembelajaran Jigsaw dengan Make a Match Pada Siswa Kelas V SDN Tanjung Barat 03 Pagi Jakarta Selatan”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2019. Peneliti ini bertujuan untuk mengetahui adanya perbedaan hasil belajar IPA anta…

Ridhatia Auliany: 1501025301“Pengaruh Media Pembelajaran Audiovisual Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas V SDN Batu Ampar 06 Pagi Jakarta Timur Tahun Ajaran 2018/2019”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil belajar IPA…

Laili Nisfi Afifah: 1501025199. “Pengaruh Metode Al-Barqy Terhadap Kemampuan Membaca Al-Qur‟an pada Kelas 1 di SD Islam An-Nuriyah Jakarta Selatan”. Skripsi. Jakarta:Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendididkan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2019. Penelitian ini betujuan untuk mengetahui adanya pengaruh metode Al-Barqy terhadap kemam…

Retno Nabilah Adawiyah: 1501025295. “Pengaruh Model Pembelajaran Make A Match Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas IV di SDN Marunda 01 Pagi Jakarta Utara”. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil belajar IPA dengan menggunakan…