ZULFA FAUZIAH AHMAD. NIM :1101045349 “Perbedaan Metode Role Playing dengan Metode Sosiodrama dalam Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN Grogol 01 Depok”. Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD). Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan metode r…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh etika profesi, pengalaman auditor, kompetensi auditor, terhadap opini audit pada Kantor Akuntan Publik Wilayah Jakarta Selatan. Dalam penelitian ini digunakan metode Survey. Variabel yang diteliti adalah etika profesi, pengalaman auditor, kompetensi auditor sebagai variabel bebas dan opini audit sebagai variabel terikat. Populasi dalam pen…

SINTA SETIAWATI : NIM: 1201045530. Perbedaan Hasil Belajar IPA Menggunakan Metode Concept Sentence dan Metode Group Investigation Pada Siswa Kelas IV SDN Cakung Barat 02 PAGI Jakarta Timur. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pe…

Widya Meita Karolina. 1201045602. Perbedaan Model Pembelajaran Somatic, Auditory, Visualization, Intellectualy dengan Teams Games Tournament Terhadap Hasil Belajar Matematika Pada Siswa Kelas IV SDN JATI SARI II Bekasi. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menge…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kesadaran wajib pajak, pengetahuan tentang peraturan perpajakan, sanksi pajak, terhadap kepatuhan wajib pajak badan pada KPP Pratama Pasar Minggu. Dalam penelitian ini digunakan metode survey. Variabel yang diteliti adalah kesadaran wajib pajak, pengetahuan tentang peraturan perpajakan, sanksi pajak sebagai variabel bebas dan kepatuhan waj…

Tahun Terbit

-

Tahun Terbit

-

Tahun Terbit

-

WAHYU FITRIYANTI. NIM: 1201045638. Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Meaningfull Instructional Design (MID) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA Kelas V di SDN Lebak Bulus 01 Pagi. Penggunaan Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2016. Penelitian ini bertujuan u…

Umu Nurfiana : Pengaruh Penggunaan Metode Pembelajaran Structured Pairs Learning Methods Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SDN Pengasinan II Bekasi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan secara empirik sekaligus untuk mengetahui, ada pengaruh terhadap Hasil Bel…