SITI NOPIYANTI. NIM: 1401055109. Peran Perempuan Tokoh Utama Eliana dalam Novel Eliana Karya Tere Liye (Tinjauan Ekofeminisme). Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran perempuan tokoh utama Eliana dalam novel Eliana kary…

Sahhila Zulfa Arifah. Tindak Tutur Asertif Berita Hoax di Media Sosial. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tindak tutur asertif pada tuturan Berita Hoax di Media Sosial. Pada skripsi ini, peneliti menggunakan metode penelitian kualitatif dengan teknik analisis isi. Adapun proses ana…

NADYA ANANDITA (1401055075). “Perbandingan antara Model Pembelajaran Student Facilitator and Explaining dengan Model Pembelajaran Langsung pada Materi Cerpen di Kelas VII SMP Negeri 50 Jakarta Timur”. Skripsi Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui…

ANNISA SUSILODININGRUM. NIM: 1401055015. Tipologi Kepribadian Tokoh Utama dalam Novel Kisah Sang Penandai Karya Tere Liye serta Implikasinya terhadap Pembelajaran Sastra di SMA (Kajian Psikologi Sastra). Skripsi. Jakarta: Program Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2018. Penelitian ini bertujuan untuk …

Fatimah. NIM: 1201055042. Kajian Psikologi Tokoh Utama dan Tokoh Bawaan pada Novel The Sinden Karya Halimah Munawir serta Implikasinya Terhadap Pembelajaran Sastra di SMA . Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof.DR.HAMKA.2016. Penelitian ini bertujuan : untuk mengetahui data dan fakta mengenai kajian p…

MIA RISMIYATI. NIM 1101055132, Pengaruh Pendekatan Saintifik Terhadap Kemampuan Menulis Teks Laporan Kelas X SMK PGRI 36 Jakarta. Skripsi, Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof.DR. HAMKA. 2015 Pendekatan Saintifik merupakan Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini, sebagai salah satu cara untuk meningkatkan kemampuan menulis teks laporan observasi …

Masithoh Putriyani(1401045413). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Artikulasi Terhadap Keterampilan Menyimak dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Sa’adatuddarain Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh pen…

LUTFHFIN NUR HASANAH. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning Terhadap Hasil Belajar IPA pada Materi Energi di Kelas IV SDN Johar Baru 23 Pagi.Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya Pengaruh…

Inggar Aditya Zulfahmi: 1401045383. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN Batu Ampar 12 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh hasil belaj…

Pendekatan spiral menyajikan suatu pembelajaran dengan menanamkan suatu konsep secara berulang-ulang. Hal tersebut sesuai dengan kondisi perkembangan psikologis anak karena prosedur pembahasannya bermula dari konsep yang sederhana sehingga akan membantu mempermudah siswa dalam memahami dan menyimpulkan keterkaitan konsep dari yang sederhana hingga kompleks. Penelitian ini bertujuan untuk menget…