Pengembangan identitas sains dan kesadaran lingkungan dalam pendidikan penting untuk mendorong prilaku pro-lingkungan. Identitas sains yang kuat membuat individu merasa lebih bertanggung jawab dalam memanfaatkan pengetahuan ilmiah bagi lingkungan, sementara kesadaran lingkungan dapat meningkatkan minat pada sains karena relevansinya dalam pemecahan masalah lingkungan. Penelitian ini bertuj…

Penelitian ini mengkaji dampak pendekatan pengajaran dan tingkat literasi terhadap Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi (HOTS) pada peserta didik. Sejumlah 44 peserta didik dibagi ke dalam kelompok eksperimen yang menerapkan pendekatan Question Formulation Technique (QFT) dan kelompok kontrol dengan pendekatan ekspositori. Melalui analisis varian (ANOVA), penelitian ini mengevaluasi tiga hipote…

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan E-Modul berdiferensiasi berbasis ongoing assessment pembelajaran IPAS di kelas IV SD Bakti Mulya 400, Jakarta Selatan untuk mengukur peningkatan, validitas dan efektifitas pemahaman siswa. Riset ini dilakukan untuk menerapkan pembelajaran dan asesmen berdiferensiasi sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan siswa dengan prinsip asesmen berkelanjutan …

Tesis ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Hubungan Perilaku Sosial dan Perilaku Ilmiah dengan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Topik Pecahan di SDN Sekecamatan Cipayung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif non eksperimen. Sampel pada penelitian ini adalah peserta didik kelas V pada topik pecahan di beberapa SDN Kecamatan Cipayung. Data kemampuan berpi…

Tesis ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan video pembelajaran berbantuan gmeet terhadap motivasi belajar pada mata pelajaran IPA kelas 5 di SDN Kelapa Dua Wetan 04 Pagi dan Untuk mengetahui pengaruh penggunaan video pembelajaran berbantuan gmeet terhadap kemampuan berfikir tingkat tinggi pada mata pelajaran IPA kelas 5 di SDN Kelapa Dua Wetan 04 Pagi. Penelitian ini menggunakan …

Diperoleh dari hasil wawancara dengan guru kelas IV SD Muhammadiyah Pangkalpinang, bahwa guru saat proses pembelajaran perihal guru yang belum mengetahui cerita rakyat Batu Balai, anak belum mengenal cerita rakyat Batu Balai, anak minim mempelajari kearifan lokal, ilustrasi atau gambar yang disajikan belum mengandung ketaqwaan, serta minimnya ilustrasi atau gambar yang disajikan dalam ceri…

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan hubungan antara persepsi siswa tentang peraturan sekolah dan kebiasaan di dalam keluarga terhadap kedisiplinan siswa kelas V di sekolah dasar negeri Kecamatan Matraman. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan desain penelitian korelasional menggunakan teknik analisis data korelasi berganda. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas…

Penggunaan model pembelajaran yang pariatif merupakan keharusan bagi guru profesional abad 21. SD Islam Al Azhar 7 Sukabumi memiliki komitmen untuk menerapkan model-model pembelajaran yang pariatif dalam proses pembelajaran, akan tetapi pada implementasinya belum sesuai harapan, terutama pada Pelajaran Matematika. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui sejauh mana pengaruh model pembelajaran b…

Tesis ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan pengaruh pendekatan saintifik dan kecakapan sosial terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran IPS kelas IV SD Global Islamic School. Metode yang digunakan adalah metode penelitian eksperimen. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Global Islamic School. Data kecakapan sosial diperoleh dari kuesione…

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Project based learning berbantuan alat peraga sederhana terhadap kemampuan berpikir kirtis dan kemampuan spasial siswa SDN Penggilingan 05. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas lima SDN Penggilingan 05 dengan jumlah 96 siswa yang terdiri dari kelas VA, VB dan VC. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif Q…