LIDYA PUTRI APRILIANA. NIM: 14011255087. Pengaruh Pendekatan Problem Centered Learning (PCL) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Di MTS Negeri 22 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.DR.HAMKA,2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan problem centered learning (PCL) terhadap kemampuan berpiki…

KHOULAH AGASTA. 1401125084. Pengaruh Pembelajaran Problem Posing dengan Scaffolding Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Di SMP Negeri 20 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Maret 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran problem posing den…

DEWI MULYASARI. Hubungan Habits of Mind Siswa terhadap Kemampuan Representasi Matematis Siswa. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Mei 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan habits of mind siswa terhadap kemampuan representasi matematis siswa di SMP N…

CORY ‘ATUL KHAIRA. Hubungan Self Regulated Learning dengan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa di SMA Negeri 4 Tambun Selatan. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara self regulated learning dengan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa. Penelitian ini dil…

Atiyah Salamah. NIM: 1401125020. Pengaruh Strategi Knowledge Sharing Berbantu Software Geogebra Terhadap Kemampuan Analogi Matematis Siswa. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi knowledge sharing berbantuan software geogebra ter…

ABDURRAHMAN ANSORI. NIM: 1401125001. Pengaruh Strategi Knowledge Sharing Terhadap Kemampuan Koneksi Matematis Siswa di MAN 8 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Maret 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran dengan menggunakan strategi pembelajaran Knowledge Sharin…

Rani Cahyaningsih.1501095030. “Hubungan Antara Pengetahuan Kebencanaan Dengan Kesiapsiagaan Bencana Banjir pada Siswa Kelas XI dan XII IPS SMAN 8 Jakarta Tahun Pelajaran 2019/2020”. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Geografi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pengetahuan kebencana…

SETIYAWAN. NIM: 1201115040. PENGETAHUAN PENDAKI GUNUNG TENTANG PELESTARIAN ALAM ”Studi Kasus pada Pendaki Gunung yang Merusak Lingkungan di Jalur Cibodas Gunung Gede”. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, November 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besarnya pengetahuan pendaki gunung tentang pelestarian alam kh…

MARWAN AMIR JAYADI. NIM: 1501099001. Perbedaan Hasil Belajar Siswa Antara Penggunaan Model Pembelajaran Cooperative Script Dengan Model Pembelajaran Student Teams Achievement Divisions Pada Mata Pelajaran Geografi Kelas X IPS SMA Negeri 1 Cigombong Kabupaten Bogor. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Geografi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. …

SYAIFA FAUZIA FEBRIANTI. Pengaruh Model Pembelajaran Jigsaw Terhadap Kemampuan Keragaman Budaya Bangsa IPS Siswa Kelas IV SDN Gunung Sahari Selatan 01 Jakarta Pusat. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan adanya pengaruh hasil kemampuan keragaman budaya bangsa IPS dengan menggunakan mode…