Penilaian berbasis HOTS merupakan, penilaian yang menuntut kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa didasarkan pada level kognitif C4/ menganalisa, C5/ mengevaluasi, dan C6/ mencipta. Tesis ini bertujuan untuk mengevaluasi Penilaian Berbasis HOTS yang telah diintegrasikan dengan kurikulum 2013 revisi 2018, dengan menggunakan model evaluasi Context, input, process, product (CIPP). Evaluasi ini …

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis dan mengetahui pengaruh bentuk tes formatif dan gaya berpikir siswa terhadap hasil belajar Bahasa Inggris. Gaya berpikir yang digunakan dalam penelitian ini yaitu gaya berpikir lateral dan vertikal sedangkan bentuk tes yang digunakan dalam penelitian ini yaitu formatif uraian dan pilihan ganda. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah me…

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh antara metode pembelajaran terhadap hasil belajar mata pelajaran Agama Islam, selain itu juga dapat mengetahui antara Sikap Siswa terhadap hasil belajar mata pelajaran Agama Islam pada Siswa serta dapat mengetahui interaksi antara metode pembelajaran dan Sikap Siswa terhadap hasil mata pelajaran Agama Islam pada Siswa Sekolah Menengah …

Penelitian ini sebagai alat untuk mengungkapkan apakah terdapat pengaruh Strategi Mengajar Guru dan Motivasi Berprestasi Siswa terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial, baik secara langsung maupun tidak langsung. Hipotesis yang diuji: (1) Terdapat pengaruh langsung pengaruh Strategi Mengajar Guru terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial, (2) Terdapat pengaruh langsung Motivasi Berpr…

Tesis ini bertujuan untuk mengkaji perhatian orangtua dan motivasi belajar terhadap hasil belajar matematika siswa kelas X SMA Swasta di Rayon 09 Jakarta Selatan. Hipotesis yang diuji adalah (1) Terdapat pengaruh langsung perhatian orangtua terhadap hasil belajar matematika. (2) Terdapat pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar matematika. (3) Terdapat pengaruh perhatian orangtua terhad…

Tujuan penelitian ini adalah untuk untuk mengetahui : (1)Perencanaan penilaian autentik kurikulum 2013 di SD Muhammadiyah 5 Jakarta. (2) Pelaksanaan penilaian autentik kurikulum 2013 di SD Muhammadiyah 5 Jakarta. (3) Pengolahan, pelaporan dan pemanfaatan penilaian autentik kurikulum 2013 di SD Muhammadiyah 5 Jakarta. Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Dasar Muhammadiyah 5 Jakarta Kelas …

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis instrumen penilaian yang dibuat oleh guru-guru tahfiz Al-Qur’an di PKBM Terpadu An-Nur. Jenis penelitian yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah guru-guru tahfiz di PKBM Terpadu An-Nur. sedangkan objek penelitian adalah instrumen yang dibuat oleh guru-guru di sekolah tersebut. Teknik pengumpula…

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi dari segi konteks, input, proses, produk pada Program Pelaksanaan Karakter Qurani di Sekolah Berbasis Quran Izzati Depok. Menggunakan teknik pengumpulan data triangulasi data (wawancara,studi dokumen dan observasi). Kemudian disajikan dalam bentuk deskripsi, dan penarikan kesimpulan. Oleh karena itu, dari segi konteks, program pendidikan karakter …