UHAMKA LIBRARY | UPT Perpustakaan UHAMKA
Ditemukan 4 dari pencarian Anda melalui kata kunci: author=hj. d. m. dharmawati, m...
cover
Tesis Bahasa Inggris
1Tersedia

The Effect of Vocabulary Pre-Teaching and Games on Students' Reading Comprehension Achievement: at SMA Negeri 19 Kabupaten Tangerang Banten

Komentar Bagikan
hj. d. m. dharmawati, m.mujang suparman, ma, ph.d; dr. gunawan suryoputro, m.hum

This research is carried out to see the improvement of students' reading comprehension using technique of vocabulary pre-teaching and game. The research is carried out at SMA Negeri 19 Kabupaten Tangerang lasted from March 1 to 29, 2011. Experimental design with quantitative calculation is chosen as design of the research to obtain the research objectives. Two sets of reading test were selected…

Tahun Terbit
2013
Deskripsi Fisik
160 hlm
Sekolah Pascasarjana
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Hasil Belajar dengan Menggunakan Metode Team Accelerated Intruction dengan Model Cooperative Integated Reading and Composition pada Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas III di SDN 03 Joglo Jakarta Barat

Komentar Bagikan
stolz, paul ghj. d. m. dharmawati, m.m

Nama Reza Pradana Putra. NIM 1101045250 Perbedaan Hasil Belajar Metode Team Accelerated Intruction Dengan Cooperative Integated Reading And Comperative Terhadap Pelajaran Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas III Sdn Joglo 03 Pagi Jakarta Barat. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka 2013. Penelitian ini bertujuan untuk Perbedaan Model Te…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xv, 145 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Model Pembelajaran Value Clarification Technique dengan Model Pembelajaran Simulasi terhadap Hasil Belajar IPS Kelas V SDN Bojong Rawalumbu IX Bekasi

Komentar Bagikan
fisher, brucedra. rahmiati, m. psihj. d. m. dharmawati, m.m

Refriani Novitasari. NIM: 1101045488. Perbedaan Model Pembelajaran VCT (Value Clarification Technique) dengan Model Pembelajaran Simulasi terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN Bojong Rawalumbu IX, BekasiSkripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof, DR. Hamka, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan model pembel…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xx, 206 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbandingan Hasil Belajar Ips Antara Penggunaan Model Pembelajaran Make Match Dengan Examples Non Examples Pada Siswa Kelas IV Min 18 Jakarta Timur

Komentar Bagikan
ruslan abdul ghofur noorika yatri, m.pdhj. d. m. dharmawati, m.m

MARDALINA PUSPITASARI: 1101045171. Perbandingan Hasil Belajar IPS Antara Model Pembelajaran Make A Match dengan Examples Non Examples Pada Siswa Kelas IV Di MIN 18 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pe…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvii, 264 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi