WAHYU HIDAYAT. NIM: 1401085019. Kritik Sosial Dalam Seni. (Studi Tentang Karya Iwan Fals). Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2018. Penelitian ini mengangkat masalah tentang bagaimana Iwan Fals dalam lagu-lagunya menyampaikan kritik sosial. Juga menyelidiki apa yang menjadi motivasi Iwan Fals da…

Juwita Putri Morjani. Strategi Optimalisasi Fungsi Edukatif dan Akademis Museum (Studi Kasus: Museum Perumusan Naskah Proklamasi). Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan model penyajian koleksi, perencanaan program kegiatan, strategi dan hambatan dalam optimalisasi fungsi edukat…

ADITTYAS SETIAWAN YUDHA PRAWIRA. 1401085021. Upaya Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa dengan Menggunakan Model Discovery Learning dalam Pembelajaran Sejarah di SMA Negeri 55 Jakarta. Jakarta: Program Studi Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, September 2018. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpi…

RILVE MIXYANTURI: 1501025304. “Pengaruh Model Pembelajaran Picture and Picture Terhadap Hasil Belajar IPS Pada Siswa Kelas III SDN Kapuk 10 Petang Jakarta Barat”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil belajar IPS de…

Ratna Sari: 1501025289. “Pengaruh Model Pembelajaran Two Stay Two Stray n(TSTS) Terhadap Hasil Belajar IPS Materi Keragaman Budaya Bangsa Siswa Kelas IV SDN Batu Ampar 06 Pagi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil…

PUTRI MERDEKA EB. NIM 1501025273. “Peningkatan Hasil Belajar IPS Menggunakan Model Mind Mapping Pada Siswa Kelas IV SDS Muhammadiyah IV Jakarta” Skripsi, Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka 2019. Permasalahan yang muncul pada penelitian ini adalah materi pembelajaran yang kompleks dan luas yang mengakibat…

Gina Septia Meilani: 1601025195. “Persepsi Guru Terhadap Penggunaan Media Pembelajaran Visual Dalam Pembelajaran PPKN SDN Pekayon 05 Pagi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) proses pembelajaran dalam penggunaan media pembelaja…

Tahun Terbit

-

Deskripsi Fisik

82 hlm.

RILVE MIXYANTURI: 1501025304. “Pengaruh Model Pembelajaran Picture and Picture Terhadap Hasil Belajar IPS Pada Siswa Kelas III SDN Kapuk 10 Petang Jakarta Barat”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil belajar IPS deng…

RILVE MIXYANTURI: 1501025304. “Pengaruh Model Pembelajaran Picture and Picture Terhadap Hasil Belajar IPS Pada Siswa Kelas III SDN Kapuk 10 Petang Jakarta Barat”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil belajar IPS deng…