KARTIKA. 1401045150. Pengaruh Model Pembelajaran Group Investigaton (GI) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas III SDN Dukuh 04 Pagi, Jakarta Timur. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh model pembelajaran Group In…

Linda Pratiwi, 1401045167. Pengaruh Model Pembelajaran Take and Give Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Kedoya Utara 03 Jakarta Barat. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran Take and Give t…

Firda Nur Fadhilah. Hubungan antara Kecemasan Matematika dan Kecemasan Spasial dengan Kemampuan Penalaran Spasial Siswa Sekolah Dasar. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan dan mendeskripsikan hubungan antara kecemasan matematika dan kecem…

SHOLIHATUN NISA. NIM : 0901135061. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Rotating Quartet Exchange (RQE) Terhadap Hasil Belajar Fisika Pada Pokok Bahasan Cahaya dan Alat Optik Di SMP Negeri 1 Sepatan. Skripsi. Jakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2013. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Rotating Quartet Exchange (R…

Shafa. NIM 1301135037. Pengaruh Model Connecting Organizing Reflecting Extending (CORE) dan Resource Based Learing di Tinjau dari Gaya Belajar terhadap Hasil Belajar : FKIP, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2017. Penelitian ini dilatar belakangi oleh banyaknya jenis gaya belajar dapat mempengaruhi hasil belajar fisika siswa. Siswa yang gaya belajar kelompok akan memperoleh hasil belaj…

LAILATY NAJMY. NIM: 101135032. Pengaruh Penggunaan Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat (STM) terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa.Skripsi. Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Jakarta: Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara empiris terdapat atau tidaknyaPengaruh Penggunaan Pendekatan Sains Teknologi M…

Penelitian ini digolongkan dalam penelitian korelasional yang terdiri atas dua variabel bebas kepemimpinan kepala sekolah dan iklim kerja serta satu variabel terikat etos kerja guru, yang bertujuan untuk menganalisis hubungan antara variabel tersebut baik secara terpisah maupun bersama-sama.

DINA DIAS AFRILIANI. 1301045147. Perbedaan Penerapan Model Pembelajaran Two Stay-Two Stray (TS-TS) Dengan Model Pembelajaran Make A Match Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Rawa Buaya 01 Pagi Jakarta Barat. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka. 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan…

Dian Rahma Laras Ati. Perbedaan Hasil Belajar IPA Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Mind Mapping Dan Model Pembelajaran Time Token Pada Siswa Kelas V SDN Pegangsaan Dua 06. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perb…

ANISSA NUR AINI. Nim: 1301045052. Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Learning Starts With A Question Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V di SDN Sindangkarsa 1 Depok. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajara…