MUCHAMMAD LUTFI HIDAYATULLAH. NIM. 1601025034. Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Melalui Pendekatan Kooperatif Tipe Jigsaw MI Assalafiyah Kelas III Kampung Rambutan Jakarta Timur. FKIP, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka. 2020. Penelitian dilakukan berdasarkan latar belakang perlu adanya pembaharuan dalam meningkatkan kreativitas guru ketika proses pembe…

Melly Siska Pratiwi: 1601025053. “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Powtoon pada Materi Energi dan Bentuk-bentuk Perubahannya”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran dalam mata pelajaran Ilmu Pengetahua…

Oktalistia Devi: 1601085014. “Pengaruh Media Edmodo Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X Pada Mata Pelajaran Administrasi Umum di SMK Bina Bangsa Mandiri”. Skripsi. Jakarta: Bidang Keahlian Administrasi Perkantoran Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Media Edmodo Ter…

Cita Audia : 1601025142. “Pengembangan Media Kartu Pintar (Smart Card) Pada Materi Pelestarian Makhluk Hidup Kelas IV di Sekolah Dasar” Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research And Development) yang bertujuan untuk: 1) Un…

Eka Nursyamsiah: 1501015037. “Perbedaan Kepercayaan Diri Siswa Yang Mengikuti dan Tidak Mengikuti Kegiatan Ekstrakurikuler Teater Di SMA Negeri 9 Depok”. Skripsi.Jakarta: Program Studi Bimbingan dan konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.DR. HAMKA, 2019. Latar belakang masalah penelitian mengenai fenomena Kepercayaan Diri siswa yang mengikuti ke…

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis, menguji dan mengetahui: (1) Perbedaan pengetahuan dan sikap berperilaku hidup bersih dan sehat ibu rumah tangga sebelum dan setelah Penyuluhan Kesehatan dengan modul, (2) Perbedaan pengetahuan dan sikap berperilaku hidup bersih dan sehat ibu rumah tangga sebelum dan setelah Penyuluhan Kesehatan dengan media visual dan (3) Pengaruh interaksi …

The backgrounds of the problem in this thesis are the teachers’ assessment literacy and the level of their self-efficacy are relatively low. This thesis aims to explore pre-service EFL teachers’ perception about assessment and examine their self-efficacy in assessment in the English Teacher Education Program of University of Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA (UHAMKA), Jakarta. The method used in…

Eko Yuni Sustrianto. NIM 1301045174. Hubungan Pendidikan Kepramukaan Terhadap Pembentukan Sikap Sosial Kelas IV SDN Bambu Apus 04 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan antara Pendidikan Kepramukan dengan Sikap Sosial Siswa. Penelitian ini dilaks…

Didik Dwi Pratama. Perbedaan Penggunaan Model Pembelajaran Make A Match Dengan Model Pembelajaran Diskusi Terhadap Hasil Belajar IPS Pada Siswa Kelas III SDN Pulo Gebang 02 Pagi Jakarta Timur.Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat…

Nurul Ulfah Fitriana, 1301075027. Efektivitas penggunaan model pembelajaran Talking Stick terhadap keterampilan berbicara bahasa Jepang tingkat dasar pada siswa kelas X SMA Negeri 106 Jakarta, skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Keilmuan Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA,2017. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 106 Jakarta pada kelas X tahun ajaran 2017. Dalam penelit…