NEVY SELVIA. NIM : 1201125121. Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) Berbantuan Software Wingeom terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa di SMP Negeri 218 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tida…

MUTIARA A’YUNI ALI. NIM: 1201125117. Pengaruh Model Pembelajaran Reciprocal Teaching Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas VII SMP NEGERI 10 Tangerang. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh model …

Belajar Matematika Siswa di SDN Kapuk 09 Pagi Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh penggunaan alat peraga stik perkalian terhadap hasil belajar matematika siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Kap…

JALIA FARDILA. NIM: 1201125090. Hubungan Antara Disiplin Belajar dengan Hasil Belajar Matematika Siswa pada Materi Matriks di SMA Yappenda. Skripsi: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan antara disiplin belajar dengan hasil bela…

Iis Nursini. Hubungan antara Self Efficacy dengan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik Siswa di SMP Al Mukhlish. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan antara self efficacy dengan kemampuan pemecahan masalah matema…

Ida Hidayati. Hubungan antara Kemandirian Belajar dengan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa di SMP Negeri 48 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan hubungan antara kemandirian belajar dengan kemampuan pemahaman konsep matematis sisw…

FASHIHATUL U’LUWIYAH. NIM: 1201125065. Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik Berbantu Software Wingeom Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa di SMPN 243 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidakn…

HILDA SAFITRI. NIM: 0901125088. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas III-C Melalui Pembelajaran Dengan Aktivitas Berbantu Alat Peraga Di SDN Paku Jaya 2 Tahun Pelajaran 2013/2014. Skripsi: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. Agustus 2014. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil be…

ELA NUR AINI. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Tipe Team Assisted Individualization (TAI) Berbasis Alat Peraga Benda Konkret terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa di SMPN 193 Jakarta. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, Juni 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui te…

DILA HUTRIA. NIM: 1201125051. Pengaruh Pembelajaran Matematika Realistik Berbantu ICT Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa di SMPN 243 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2016. Salah satu pendekatan pembelajaran yang digunakan untuk meningkatkan minat, kreativitas…