UHAMKA LIBRARY | UPT Perpustakaan UHAMKA
Ditemukan 291 dari pencarian Anda melalui kata kunci: author=edi setiawan
Hal. Awal Sebelumnya 16 17 18 19 20 Berikutnya Hal. Akhir
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Penggunaan Metode Pembelajaran Aktif Tipe Everyone Is A Teacher in Here Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Tengah 07 Pagi Jakarta Timur

Komentar Bagikan
dr. asep sutarman, mba. ; edi setiawan, s.e., m.mdra. h. yulia rahmadhar, m.pdnovanita whindi a, m.pd

Imas Ganda Sari. “Pengaruh Metode Pembelajaran Aktif Tipe Everyone Is A Teacher In Here Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Tengah 07 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi, Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.DR.HAMKA, 2018. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh hasil belajar IPA siswa denga…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
190 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Penggunaan Metode Inkuiri Dengan Metode Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V di SDN Cawang 03 Pagi Jakarta Timur

Komentar Bagikan
faizal ridwan zamzany, s.e., m.m., ; edi setiawan, se.,m.mzulfadewina, m.pd.mimin ninawati. se, m.pd

HERLAMBANG. NIM : 1101045417.“ PERBEDAAN PENGGUNAAN METODE INKUIRI DENGAN METODE DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V DI SDN CAWANG 03 PAGI.”Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Perbedaan Met…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
197 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Upaya Meningkatkan Ketrampilan Berbicara Siswa Melalui Teknik Cerita Berantai Kelas III Sekolah Dasar Negeri Kelapa Dua Wetan 03 Pagi Jakarta

Komentar Bagikan
dr. bambang dwi hartono, m. si ; edi setiawan, se.,mmyamin, drs, m.pd.engkus kusnadi, drs,m.pd.

HANIF TRI NUR ABDUL KODRAH. NIM 1301045231. Upaya Meningkatkan Ketrampilan Berbicara Siswa Melalui Teknik Cerita Berantai Pada Kelas III Sekolah Dasar Negri Kelapa Dua Wetan 03 Pagi. Skripsi. Program Studi Pendidikan Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadyah Prof. DR. Hamka, Jakarta 2017. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan ketrampilan berbicara sisw…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
196 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Metode Pembelajaran Practice Rehearsal Pairs Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Materi Pokok Cerita Peristiwa Siswa Kelas V SDN Sumberjaya 03 Bekasi

Komentar Bagikan
dr. sunarta, s.e., m.m, ; edi setiawan, se.,m.mdr. hj. nini ibrahim, m.pd.drs. h. yamin, m.pd.

Frisna Herpiantari. NIM : 1401045352. Pengaruh Metode Pembelajaran Practice Rehearsal Pairs Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Materi Pokok Cerita Peristiwa Siswa Kelas V SDN Sumberjaya 03 Bekasi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Pengaruh Metode Pembelajaran …

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
167 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Model Pembelajaran Time Token Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Kelas V Mata Pelajaran IPS SDN Kalisari 02 Jakarta Timur

Komentar Bagikan
ety rochaety, se., mm ; edi setiawan s.e., m.msupriansyah, m.pddrs. engkus kusnadi m.pd

Fina Handayani. NIM.1401045112. Pengaruh Model Pembelajaran Time Token terhadap Keaktifan Belajar Siswa Kelas V Mata Pelajaran IPS SDN Kalisari 02 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof.DR.HAMKA. 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh model pembelajara…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
169 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbandingan Antara Model Demonstrasi Dengan Model Simulasi Terhadap Hasil Belajar IPS Siswavkelas V SD Al-Azhar Syifa Budi Jakarta Keras

Komentar Bagikan
dr. sunarta, s.e., m.m., ; edi setiawan s.e., m.mprof. dr. hj. nani solihati, m.pd,ika yatri, m.pd,

FATIMATUZZAHRAH. NIM : 1401045109. Comparison Between Demonstration Model with Simulation Model on Student IPS Learning Result of Grade V SD Al-Azhar Syifa Budi South Jakarta. Essay. Jakarta: Primary School Teacher Education Study Program. Faculty of Teacher Training and Education Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. This study aims to proved the presence or absence of the Compariso…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
220 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Model Talking Stick Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Siswa Kelas III Di SDN Batu Ampar 10 Pagi

Komentar Bagikan
budi permana yusuf, dr.mm ; edi setiawan, se.,mmdra. imas ratna ermawati, m.pddr. mb. ali sya'ban, m.pd

Yuliani Nur Setyorini. Pengaruh Model Talking Stick Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Siswa Kelas III di SDN Batu Ampar 10 Pagi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh hasil belajar IPA siswa kelas III yang diajarkan dengan menggunakan mod…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
231 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Hubungan Antara Kecerdasan Interpersonal Dengan Verbal Bullying SDN 05 Tanjung Baret

Komentar Bagikan
ety rochaety, se., mm ; edi setiawan, se., mmdrs. h. kusmajid abdullah, m.pddra. hj. sri mawani, m.pd ,

DHANI PRASADANA SISWOYO. NIM : 1401045075. “Hubungan Antara Kecerdasan Interpersonal dengan Verbal Bullying Siswa Kelas V SDN 05 Tanjung Barat”. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan antara kecerdasan i…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
181 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Teluk Pucung XI Bekasi

Komentar Bagikan
faizal ridwan zamzany, s.e., m.m., ; edi setiawan s.e., m.mdr. lelly qodariah, m.pdmuhib rosyidi, s.th. i.,ma. hum.,

Anita Lestari Saputri NIM: 1401045029. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Teluk Pucung XI Bekasi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau t…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
218 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Model Pembelajaran Mean End Analysis (MEA) Dengan Think Pair Share (TPS) Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN Pekayon 09 Jakarta Timur

Komentar Bagikan
trisni handayani, m.pd.adityo ari wibowo, m.m. ; edi setiawan, s.e., m.m.dr. rudy gunawan, m.pd.

INA KARLINA. NIM : 1401045140. Perbedaan Model Pembelajaran Mean End Analysis dengan Think Pair Share Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN Pekayon 09 Kelurahan Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan dari penggunaan model Mean End Analysis dengan Think Pair Share terhadap hasil be…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
212 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
Hal. Awal Sebelumnya 16 17 18 19 20 Berikutnya Hal. Akhir