Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan kemampuan pemahaman konsep matematika siswa yang diajar melalui model pembelajaran problem based learning dengan model pembelajaran konvensional. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah: “Terdapat perbedaan kemampuan pemahaman konsep matematika siswa yang diajar melalui model pembelajaran problem based lear…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh penggunaan metode laboratorium berbantuan alat peraga benda konkret terhadap hasil belajar matematika siswa. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah : “Terdapat pengaruh penggunaan metode laboratorium berbantuan alat peraga benda konkret terhadap hasil belajar matematika siswa.” Penelitian ini dilaksanakan…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar matematika siswa yang diajarkan antara metode laboratorium berbantuan alat peraga benda konkret dan metode demonstrasi. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “terdapat perbedaan hasil belajar matematika siswa antara metode laboratorium berbantuan alat peraga benda konkret dan metode demonst…

-------

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh pemberian Ice Breaking dalam pembelajaran matematika terhadap hasil belajar matematika peserta didik. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah Terdapat pengaruh pemberian Ice Breaking terhadap hasil belajar matematika peserta didik. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Bekasi tahun pelajaran 2012/2013. P…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan antara kemampuan numerik dengan kemampuan pemecahan masalah matematik siswa. Hipotesis yang diajukan adalah “terdapat hubungan yang positif antara kemampuan numerik dengan kemampuan pemecahan masalah matematik siswa”. Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 182 Jakarta pada semester ganjil tahun ajaran 2012/2013. Sampel…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh penggunaan benda konkrit sedotan dan gelas terhadap hasil belajar matematika siswa. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “Terdapat pengaruh penggunaan benda konkrit sedotan dan gelas terhadap hasil belajar matematika siswa”. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 04 Rambutan Pagi tahun pelajaran 2012/2013. …

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh pemberian tes formatif bentuk uraian berstruktur terhadap hasil belajar matematika siswa. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah terdapat pengaruh pemberian tes formatif bentuk uraian berstruktur terhadap hasil belajar matematika siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 259 Jakarta kelas VII semester 2 tah…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh pemberian tes formatif berbentuk TTS terhadap hasil belajar matematika siswa. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah terdapat pengaruh pemberian tes formatif berbentuk TTS terhadap hasil belajar matematika siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 275 Jakarta kelas VII semester genap tahun pelajaran 20…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh pemberian tes kesiapan terhadap hasil belajar matematika siswa. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah terdapat pengaruh pemberian tes kesiapan terhadap hasil belajar matematika siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 275 Jakarta pada kelas VIII-2 dan VIII-7 pada semester genap tahun pelajaran 2012/…