MUHAMMAD KHAIRUL IMAM. NIM: 1301045337. Perbedaan Hasil Belajar Matematika Menggunakan Model Pembelajaran Student Team Achievement Division (STAD) dan Auditory Intellectually Repetition (AIR) di SDN Sukatani 5 Depok. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Juli 2017. Penelitian ini bertujuan unt…

Evi Wulandari. 1301045195. Perbedaan Hasil belajar IPA dengan menggunakan MEA (Means End Analysis) dan Problem Posing kelas IV SDN Bambu Apus 04 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil …

ERNA YULIANTI. NIM: 1301045186. Perbedaan Penerapan Model Pembelajaran Group Investigation dengan Model Pembelajaran Pair Check Melalui Media Ular Tangga Terhadap Hasil Belajar IPA Pada Siswa Kelas III di SDN Doyong 1 Tangerang. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk …

ABSTRAK AULIA NUR RAHMA: 1301045085. "Perbedaan Penggunaan Model Student Teams Achievement Division (STAD) dan Model Cooperative, Integrated, Reading, and Composition (CIRC) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Pasar Baru 03 Jakarta Pusat". Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 201…

LIA FAUZIYAH Perbedaan hasil belajar IPA kelas IV melalui metode pembelajaran Means Ends Analysis dengan Think talk write di SDN Ragunan 12 Jakarta Selatan. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar IPA melalui metode pembelajaran Me…

Hani Jurianti. Perbedaan Tingkat Self Efficacy Siswa Perempuan dan Laki-laki Di Kelas XI SMA PKP Jakarta Islamic School. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Permasalahan penelitian adalah sikap dan perilaku siswa perempuan dan laki-laki di SMA PKP Jakarta Islamic School. Siswa perempuan memiliki perilaku yang baik dalam …

Dinda Dimitri Melati. Perbedaan Kecerdasan Interpersonal Anak Sulung dengan Anak Tengah Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 58 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini didasarkan pada fenomena masalah kecerdasan interpersonal anak sulung dengan anak tengah. Idealnya anak tengah memiliki kemampuan sosial ya…

Dede Ramdan Firmansyah. Hubungan Kecerdasan Spiritual dengan Interaksi sosial Siswa Kelas X SMK Negeri 28 Jakarta Selatan 2015/2016. Skripsi. Jakarta: Bimbingan Konseling. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA. Februari 2016. Tujuan penelitian untuk mengetahui hubungan kecerdasan spiritual dengan interaksi sosial siswa kelas X SMK 28 Jakarta Selatan. P…

Lucy Kusuma Wardhani. NIM : 1101045442. Pengaruh Pendekatan Resource Based Learning terhadap hasil Belajar Matematika Siswa Kelas III SDN Kebon Kosong 05 Pagi Jakarta Pusat. Skripsi. Jakarta : FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh yang signifikan antara Pendekatan Resource Based Learning terhadap hasil belajar …

Dimas Wibowo. Pengaruh penggunaan model Meaningful Instructional Design terhadap hasil belajar IPA siswa kelas III SDN Pasar Manggis 03 Jakarta Selatan. Skripsi. Jakarta Program Studi Ilmu Pendidikan. Jurusan S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD). Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. November 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau …