Pelajaran Bahasa Indonesia di sekolah seringkali kurang diminati oleh peserta didik karena anggapan bahwa bahasa Indonesia telah dikuasai dalam percakapan sehari-hari, kesulitan dalam penguasaan ragam formal, dan kurangnya motivasi yang disebabkan oleh metode pembelajaran yang monoton dan materi yang dirasa kurang relevan. Kondisi ini menuntut adanya inovasi dalam pemilihan sumber bahan aj…

Penelitian ini bertujuan membandingkan model pembelajaran Team Asissted Individualization (Pembelajaran Individu Dalam Kelompok) dan model pembelajaran Numbered Head Together (Kepala Bernomor) terhadap Hasil Belajar Matematika ditinjau dari Kecerdasan Emosional. Penelitian dilakukan terhadap siswa kelas IV SDN Setiadarma 01 Kabupaten Bekasi. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik cluster …

NORMA SAFITRI AREY. NIM: 1401115044. Evaluasi Strategi Pengembangan Pariwisata Pantai Gumumae di Kecamatan Bula Kabupaten Seram Bagian Timur.Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, November 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui evaluasi terhadap strategi pengembangan pariwisata, pelaksanaan strategi pengembangan pariwisat…

Citra Suci Nurhidayah Kholid. NIM : 1401115010. Perbedaan Hasil Belajar Siswa antara Penggunaan Model Pembelajaran Role Playing dengan Model Pembelajaran Picture and Picture pada Mata Pelajaran Geografi Kelas XI SMA Negeri 1 Babelan. Skripsi, Jakarta : Program Studi Pendidikan Geografi, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. Agustus 2018. Peneliti…

BAYHAKI. Nim : 1201115009. Sebaran Kerentanan Longsor Lahan di Desa Cidahu Kecamatan Cidahu Kabupaten Sukabumi Provinsi Jawa Barat. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR.HAMKA. Desember 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sebaran wilayah potensi longsor lahan berdasarkan permodelan MAFF-Japan di Daerah Desa Cidahu dan merumusk…

Nadya Savira: 1501025242. “Pengaruh Model Pembelajaran Scramble Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas III SDN Duri Kosambi 010 Pagi Jakarta Barat”. Skripsi. Jakara: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil belajar IPS dengan menggunakan …

FARADILA SUSANTI: 1501025132. “Pengaruh Metode Pembelajaran Role Playing Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas III SDN Duri Kepa 07 Pagi Jakarta Barat”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh hasil belajar IPS siswa yang dia…

ABSTRAK Wulan Nurfadilah. NIM : 1001045365 “Pengaruh Moving Chair Type Letter “U” Terhadap Konsentrasi Belajar Siswa Kelas IV SDN Pondok Ranggon 02 Pagi” Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka 2014. Penelitian ini berlatar belakang bahwa di dalam dunia pendidikan, guru merup…

Penelitian ini bertujuan untuk menemukan perbedaan metode Brainstorming dengan metode Circle The Sage terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Pondok Kopi 03 Pagi pada semester 2 tahun ajaran 2014-2015. Populasi penelitian ini berjumlah 60 orang siswa yang seluruhnya diteliti. Teknik sampling yang digunakan adalah teknik sampling jenuh. Penelitian ini mengguna…

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan adanya perbedaan penggunaan metode Planted Question dengan index card match terhadap hasil belajar IPA. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “Ada perbedaan penggunaan metode Planted Question dengan metode index card match terhadap hasil belajar IPA siswa”. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Tanah Baru 02 Depok pada semester II tahun …