Atikah Dwiyanti. 1401045039. “Perbedaan antara Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) dengan Model Talking Stick Terhadap Hasil Pembelajaran IPS kelas IV di SDN Pasirangin 02 Kabupaten Bogor”.Skripsi.Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya perbedaan hasil belajar IPS antara mod…

ZUMASIKA GUSTESI. NIM : 1401045339 “Pengaruh Penggunaan Media Tiruan Terhadap Hasil Belajar IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) Siswa Kelas III SDN Tengah 08 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh …

SUKMA BEKTI PRIMANENGRUM,“Pengaruh Model Predict-Observe-Explain (POE) Pada Materi Kebanggaan Sebagai Bangsa Indonesia Terhadap Hasil Belajar PPKn Siswa Kelas III SDN Mekarjaya 28 Depok”Skripsi.Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau t…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh karakter terhadap hasil belajar PKn di kelas III SDN Ciracas 06 pagi jakarta timur. Penelitian ini dilakukan di SDN Ciracas 06 Pagi Jakarta Timur. Sampel penelitian ini adalah seluruh murid kelas III. Instrumen penelitian ini menggunakan angket karakter dan melihat dari hasil raport PKn kelas III. Angket berisikan mengenai Ka…

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar PKn siswa kelas IV dengan menggunakan metode Phillips 66 SDN Tugu Utara 09 Pagi. Masalah yang terdapat dalam kelas peneliti yaitu guru belum menemukan metode yang pas untuk pembelajaran PKn. Hal ini menimbulkan kondisi yang tidak efektif dan membuat siswa belum berani untuk mengeluarkan pendapat, sehingga nilai rata-rata siswa belum menc…

PUJI LESTARI. NIM : 1201045438. Pengaruh Model Pembelajaran Value Clarification Technique (VCT) terhadap Hasil Belajar PKn Siswa Kelas V SD Negeri Cijujung Tengah Bogor. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan PGSD, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Agustus 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh mode…

HILDA TRI DAMAYANTI NIM : 1301045246 “Upaya meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Media Wayang Angkrek Pada Mata Pelajaran PPKn Kelas IV SDN Makasar 01 Pagi Jakarta Timur”. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta 2017. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar PPKn siswa kelas IV …

Tri Hidayah Laila, NIM: 1401045300. Pengaruh Model Pembelajaran Everyone Is A Teacher Here terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN Batu Ampar 09 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka. 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran everyone is a t…

Restuti Dwi Aprilyani. 1401045247. Perbedaan Model Pembelajaran Talking Stick Dan Model Jigsaw Terhadap Hasil Belajar PPKn Siswa Kelas III SDN Jati Padang 05 Pagi Jakarta Selatan. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2018. Penelitian ini bertuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan hasil belajar siswa antara penggunaan m…

Nurul Hikmah. NIM. 1401045219. Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Komik Digital Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN Lubang Buaya 06 Pagi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh media pembelajaran komik digital terhadap hasil belajar pada mata pelajaran IPS di…