Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh model PjBL berbasis STEAM dan sikap peduli lingkungan terhadap retensi kognitif peserta didik pada pembelajaran IPAS kelas IV sekolah dasar. Model pambelajaran yang digunakan pada penelitian ini adalah metode eksperimen dengan menggunakan rancangan desain faktorial 2 x 2. Populasi penelitian ini sebanyak 62 orang , yang terdi…

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan pengembangan model pembelajaran RADEC berbantuan Augmented Reality yang layak digunakan untuk peserta didik kelas V Sekolah Dasar materi Sistem Pernapasan Manusia. Metode penelitian ini menggunakan Research and Development dengan mengacu pada model pengembangan ADDIE (analyze, design, development, implementation and evaluation). Partisipan penelitian …

Tesis ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan pengaruh model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) berbasis STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, Dan Mathematics) terhadap Penalaran Ilmiah dan Metakognitif Peserta Didik Sekolah Dasar pada Materi Tata Surya. Peneliti menggunakan metode kuantitatif. Peneliti menggunakan instrumen tes dan angket. Peneliti memberikan te…

Tujuan penelitian ini adalah: 1) untuk mengetahui pengaruh metode drill berbasis wordwall terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa kelas 4 SD Muhammadiyah 5 Jakarta; 2) untuk mengetahui pengaruh metode drill berbasis wordwall terhadap kemampuan numerasi numerik siswa 4 SD Muhammadiyah 5 Jakarta. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan Quasi Eksperimental design, tepa…

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran berupa Komik Instagram (KOIN) yang dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif peserta didik kelas V sekolah dasar dengan materi Sistem Pencernaan. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (analyze, design, development, implementation, evaluation). Subjek dalam pene…

Literasi sains dan kreativitas merupakan kemampuan yang harus dimiliki peserta didik dalam pembelajaran abad 21. Berdasarkan Laporan Rapor Pendidikan Tahun 2022 di sekolah tempat penelitian dilakukan, literasi sains masih berada dalam kategori mencapai kompetensi minimum. Sedangkan untuk kreativitas peserta didik, berdasarkan hasil observasi dengan guru yang mengajar di kelas IV, masih belum be…

Penelitian ini mengkaji dampak pendekatan pengajaran dan tingkat literasi terhadap Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi (HOTS) pada peserta didik. Sejumlah 44 peserta didik dibagi ke dalam kelompok eksperimen yang menerapkan pendekatan Question Formulation Technique (QFT) dan kelompok kontrol dengan pendekatan ekspositori. Melalui analisis varian (ANOVA), penelitian ini mengevaluasi tiga hipote…

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran berupa video pembelajaran interaktif berbasis masalah yang bisa digunakan untuk meningkatkan keterampilan berpikir tingkat tinggi peserta didik sekolah dasar dengan materi organ pernapasan pada manusia. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development dengan mengacu pada model pengembangan ADDIE (analyze, design, …

penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku panduan guru berbasis Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) khususnya pada materi wujud zat dan perubahannya pada kelas IV Sekolah Dasar metode yang diugunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian Research And Development (RnD) melelui pendekatan Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation (ADDIE). Tingka…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) tahapan pengembangan LKPD Berbasis Project Based Learning; kelayakan LKPD Berbasis Project Based Learning berdasarkan penilaian ahli materi, ahli media, ahli bahasa, dan praktisi pembelajaran (Guru); 3) penilaian peserta didik terhadap LKPD Berbasis Project Based Learning; dan 4) peningkatan motivasi belajar peserta didik kelas VI SDN Pejaten Timu…