Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penerapan pembelajaran matematika berdiferensiasi berdasarkan tahap perkembangan kognitif siswa kelas VI Sekolah Dasar Islam Plus Baitul Maal di Tangerang Selatan, khususnya dalam topik bilangan, pengolahan data, dan geometri. Fokus penelitian adalah memahami bagaimana strategi pengajaran dapat disesuaikan untuk siswa yang berbeda kemampuan, ter…