Peneliti ini bertujuan untuk mengimplementasikam strategi guru pendidikan IPS dalam pembentukan sikap sosial siswa di SMP Islam Ruhama Kota Tangerang Selatan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Sedangkan pendekatan penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif studi kasus yang dikembangkan oleh Robert K. Yin. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunaka…

Tina Surya Aprilia, NIM. 1501029014. “Pengaruh Model Pembelajaran SAVI (Somatic Auditory Visualization Intellectually) Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas III Di SDN Dukuh 08 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran SAVI (Som…

Anastasia Saphira Aini. NIM :1501025030. ”Pengaruh model pembelajaran Peer Tutoring terhadap hasil belajar IPS siswa kelas IV di SDN Pekayon 11 Pagi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran Peer Tutoring t…

CYNTIA HABSARI RAMADHANI. NIM: 1601025154. Pembelajaran IPS Berbasis Kearifan Lokal Pada Tema Daerah Tempat Tinggalku Terhadap Sikap Toleransi Siwa Kelas IV Di SDN Margajaya 01 Bekasi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020. Penelitian ini mengangkat permasalahan mengenai belum sempurna…

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui profesionalitas dosen dalam meningkatkan mutu pendidikan yang ada di Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif dengan model evaluasi CIPP (Konteks, Input, Proses, produk) . Pendekatan yang digunakan adalah dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan wawancara dan studi dokumen.