Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar IPS yang menggunakan model pembelajaran Scramble dan yang menggunakan model pembelajaran Tebak Kata kelas IV di SDN Kalibaru 03 Pagi Jakarta Utara pada semester 2 tahun ajaran 2015. Metode penelitian yang digunakan adalah quasy eksperimen. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampel jenuh dimana …

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh model instructional games terhadap hasil belajar IPS siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Pengasinan II Bekasi, kelas IV semester II tahun ajaran 2014/2015. Metode yang peneliti gunakan adalah True Experimental Design. Sampel penelitian ini meliputi 30 siswa kelas ekperimen dan 30 siswa kelas control. Instrument peneliti…