Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi dan mendapatkan informasi secara mendalam mengenai program Asesmen Nasional di sekolah dasar. Permasalahan penelitian ini meliputi bagaimana evaluasi konteks, evaluasi masukan, evaluasi proses, dan evaluasi produk. Model evaluasi yang digunakan adalah model CIPP yang mencakup evaluasi konteks, evaluasi masukan, evaluasi proses, dan evaluasi produk. Mo…

Yonela Castelini: 1901125018. “Hubungan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi dengan Keterampilan Berpikir Komputasional pada Pembelajaran Biologi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2023. Pemikiran komputasi akan menjadi keterampilan dasar yang dibutuhkan pada abad ke-21. Rendahnya kem…

Vira: 1901125044. “Hubungan Antara Keterampilan Proses Sains Dengan Keterampilan Berpikir Komputasional Pada Pembelajaran Biologi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2023. Penguasaan keterampilan proses sains dan keterampilan berpikir komputasional merupakan sebagai salah satu teknik p…

Noviantika Tyas Titi Sari: 1901125067. “Hubungan Antara Literasi Sains dengan Keterampilan Berpikir Komputasional Pada Pembelajaran Biologi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2023. Pemikiran komputasi menjadi keterampilan dasar yang dibutuhkan di abad ke-21. Rendahnya kemampuan siswa dalam pe…

Tiwi Muludiantini. Analisis Kemampuan Komputasional Dalam Mata Pelajaran Biologi Serta Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA 2022. Skripsi ini membahas tentang analisis kemampuan komputasional siswa kelas XI MIPA A SMA 105 Jakarta dan faktor-faktor yang memepengaruhikemampuan komputasional. Pen…

Chika Amalia Azhari. NIM. 1501125024. Pengembangan Instrumen Penilaian Keterampilan Proses Sains Mata Pelajaran IPA SMP Kelas VII Semester I. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan instrumen penilaian Keterampilan Proses Sains (KPS) pada materi IPA biologi kelas VII SMP Semester 1…

Nur Rofiyati: 1701125058. “Analisis Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa Kelas XI SMA Pada Mata Pelajaran Biologi Semester Ganjil”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2021. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa jauh kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa kelas XI SMA pada mata …

Imelda Rosalinda : 1701125018 “Pengaruh Model Discovey Learning secara daring terhadap Keterampilan Berfikir Tingkat Tinggi Materi Sistem Reproduksi”. Skripsi. Jakarta : Universitas Muhammadiyah Prof. Dr Hamka, 2021. Pada abad 21 kebutuhan peserta didik tidak sekedar mengafal melainkan diperlukan keterampilan-keterampilan berfikir tingkat tinggi seperti menganalisis, mengevaluasi dan m…

Salsabilah. Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) secara daring Terhadap Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa Pada Materi Sistem Reproduksi. Keterampilan berpikir tingkat tinggi merupakan keterampilan ilmiah yang dimiliki oleh setiap individu, namun keterampilan tersebut tidak akan berkembang jika tidak dilatih dan dikembangkan. Pelaksanaan pembelajaran Biologi di kela…

Anisa Mukharomah. 1701125060. “Pengembangan Instrumen Penilaian Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Pada Mata Pelajaran Biologi SMA Kelas X Semester I”. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof DR HAMKA, 2021. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa instrumen penilaian Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi (HOTS) pada Mate…