Penelitian ini bermaksud untuk mengembangkan perangkat pembelajaran berbasis etnomatematika pada taman wisata sawah untuk meningkatkan keterampilan berfikir kritis siswa. Pertanyaan penelitian adalah: (1) Bagaimanakah kevalidan produk perangkat pembelajaran berbasis etnomatematika, (2) Bagaimanakah kepraktisan produk perangkat pembelajaran berbasis etnomatematika, (3) Bagaimanakah keefektipan p…

NURISKA MAKDIANI. 1401125106. Pengembangan Modul Matematika Bilingual Berbantu Pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik di SMP Kelas VII. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, Mei 2018. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keterbatasan pada ketersediaan sumber belajar yang sesuai dengan karakt…

DIAN HIDAYAT. Hubungan antara Kemandirian Belajar dengan Kemampuan Komunikasi Matematis siswa di SMK Negeri 7 Jakarta. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2018 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan antara kemandirian belajar dengan kemampuan komunikasi ma…

ALLISA NUR MAULI, NIM: 1401125005. Pengaruh Pembelajaran dengan Pendekatan Saintifik Berbasis Teori Kecerdasan Majemuk dan Lembar Kerja Peserta Didik terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa di SMPN 09 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2018. Penelitian ini bertujuan untuk men…