Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pelaksanaan pendidikan inklusif di SMP Negeri 122 Jakarta Utara, hambatan-hambatan pelaksanaan pendidikan inklusif, faktor pendukung pelaksanaan pendidikan inklusif, dan untuk mengetahui apakah pelaksanaan pendidikan inklusif telah sesuai dengan kebijakan yang ditetapkan oleh pemerintah. Penelitian ini merupakan penelitian evaluasi dengan m…

Program pendidikan sistem ganda (PSG) merupakan bentuk penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan keahlian kejuruan yang secara sistematik dan sinkron antara program pendidikan di sekolah dengan program penguasaan keahlian yang diperoleh melalui kegiatan bekerja langsung di dunia kerja, terarah untuk mencapai suatu tingkat keahlian ganda (dual sistem) atau memadukan pelatihan kejuruan paruh waktu…

Tesis ini bertujuan untuk mengungkapkan Pengaruh Kepemimpinan Transformasional dan Iklim Kerja terhadap Kinerja Pegawai Suku Dinas Pendidikan Jakarta Pusat Pemerintah Provinsi DKI Jakarta. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif yaitu mendapatkan data dari seluruh responden atau sumber data lain yang terkumpul dengan teknik analisis data menggunakan statistik. Penulis mengumpulkan …

Penelitian didalam tesis ini mempunyai dua tujuan. Tujuan secara umum adalah untuk mengetahui efektivitas sasaran dan kualitas keberhasilan suatu pelaksanaan kebijakan revitalisasi SMK. Secara khusus adalah untuk mengidentifikasi kesiapan SMK Negeri 52 Jakarta dalam mensikapi Inpres No. 9 tahun 2016, tentang Revitalisasi SMK, yaitu kesiapan sarana dan prasarana sekolah, kesiapan tenaga pendidik…

Tesis ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan program pembelajaran berbasis budaya mutu sekolah sebagai upaya dalam meningkatkan mutu pendidikan di SDN Semper Timur 07 Pagi, Jakarta Utara. Metode penelitian yang digunakan dalam tesis ini adalah penelitian evaluasi, dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Sesuai dengan tujuan penelitian ini yakni untuk mengetahui pelaksanaan program pembelaj…

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan evaluasi program pelatihan karyawan di BAZNAS Pusat dengan menggunakan model CIPP. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) Bagaimana mengevaluasi terhadap konteks dalam program pelatihan karyawan di BAZNAS Pusat? 2) Bagaimana evaluasi terhadap masukan dalam program pelatihan karyawan di BAZNAS Pusat? 3) Bagaimana evaluasi terhada…

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi implementasi program pelayanan pendidikan inklusif bagi anak berkebutuhan khusus (ABK) di Taman Kanak-Kanak (TK) Islam Kinasih. Komponen yang dievaluasi meliputi: (1) Konteks, meliputi dasar kebijakan implementasi program dan materi pembelajaran untuk ABK. (2) Input, meliputi peserta didik, guru, kurikulum, pembiayaan, dan sarana prasarana yang se…

Tesis ini bertujuan untuk menganalisis Adversity Quotient (AQ) guru SMK Perguruan “Cikini” Jakarta dalam pelaksanaan PJJ (Pembelajaran Jarak Jauh) di masa pandemi Covid-19. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif dengan menggunakan pendekatan studi fenomenologi. Penggunaan pendekatan fenomenologi bertujuan untuk mendapatkan esensi dari fenomena pelaksanaan PJJ di SMK Perguruan “Cik…

Tesis ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan program pembelajaran tahfiz al quran siswa SMP Ibnu Hajar Boarding School Cipayung, Jakarta Timur (ditinjau dari Context, Input, Process dan Product). Kajian penelitianya dilatarbelakangi oleh pentingnya evaluasi pada suatu program untuk menghasilkan informasi yang baik dan tepat dalam memberikan tindak lanjut perbaikan pada program. Metode ya…

Tesis ini bertujuan untuk mengungkapkan evaluasi implementasi program peningkatan pedagogik guru di Sekolah Lebah Madu dengan menggunakan model CIPP. Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Bagaimana evaluasi terhadap konteks dalam program peningkatan pedagogik guru di Sekolah Lebah Madu? 2) Bagaimana evaluasi terhadap masukan dalam program peningkatan pedagogik guru di S…