ABSTRAK Tia Ekanti Rahayu. NIM : 1001045274. “Upaya Meningkatkan Pemahaman Konsep Perkalian Matematika melalui Metode dalam Pembelajaran Matemagica pada Siswa Kelas IIC di SDN 4 Klapanunggal – Bogor” Skripsi. Jakarta:Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, Juli 2014. Tujuan penelitian ini adalah untuk meng…

ABSTRAK SYAM JATUL CHOIRIYAH. NIM : 1001045104. “Hubungan Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Inquiring Minds Want To Know Dengan Aktivitas Belajar PKn Pada Siswa Kelas IV SDN Rempoa 3 Tangerang Selatan“. Skripsi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya hubungan strategi pembelajaran aktif tipe inquiri…

Tahun Terbit

-

ISBN/ISSN

978-979-18730-6-2

Deskripsi Fisik

xxxvii, 264 hlm.; 22 cm

No. Panggil

342.51 CHE p

LULU ASTWI FATIMAH: 1201045332. “Perbedaan Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Numberd Heads Together (NHT) dengan Model Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas III SDN Cijantung 02 Jakarta Timur”. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2016. Penelitia…

ISNAENI WAHYUNI. 1201045295. Pengaruh Model Student Teams Achievement Divisions (STAD) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Bahagia 05 Bekasi Utara. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh model Student …

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Dimana, metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini merupakan metode eksperimen dengan desain penelitian adalah Quasi Exsperiment. Sampel yang diambil adalah sampel jenuh dimana semua populasi dari populasi terjangkau dijadikan sampel dengan mengambil seluruh jumlah siswa. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 64 siswa yang terdiri dar…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan penggunaan model pembelajaran Visualization Auditory Kinestetic (VAK) dan model pembelajaran Auditory Intelectually Repetition (AIR) terhadap hasil belajar IPS siswa kelas IV. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Waluya 01 Cikarang Utara kelas IV pada semester II tahun pelajaran 2014/2015. Penelitian ini menggunakan metod…

DESI RATNA SARI. NIM 0901045084. Pengaruh Penggunaan Metode Peroblem Solving Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Kewarnegaraan (Pkn) Siswa Kelas IV SDN Cipayung Sukmajaya Depok. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Skolah Dasar. Faskultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammdiyah Prof. Dr. Hamka. 2013. Penelitian ini Bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengar…

Tahun Terbit

2018

Edisi

Ed. Revisi, Cet. 9

ISBN/ISSN

978-602-446-268-0

Deskripsi Fisik

ix, 478p; 23 cm

No. Panggil

001.42 DED m

Mahdiah. NIM: 1401045433. Pengaruh Model Pembelajaran Predict Observe Explain (POE) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Kebayoran Lama Selatan 03 Pagi Jakarta Selatan. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat pengaruh model pembelajaran Predict Observe Explain (POE) terha…