Nur Amanah. Hubungan Antara Kemampuan Berpikir Kritis Dengan Kemampuan Argumentasi Ilmiah Siswa Pada Pembelajaran Biologi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kemampuan berpikir kritis dengan kemampuan argumentasi ilmiah siswa pada pembelajaran Biologi. Penelitian dila…

Novit Karunia Prihatiningsih. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write (TTW) terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Think Talk Write (TTW) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. Pe…

Nhadya Feby Rahmadhany. 1301145064. Pengembangan Mobile Learning pada Materi Protista Berbasis Android. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2017. Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran mobile learning pada materi protista berbasis Android, serta mengetahui kualitas produk media pembelajaran mobi…

Jundiyah Rabbaniyah. Pengembangan Buku Digital Integrasi Islam Sains Pada Materi Sistem Pernapasan. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan buku digital Integrasi Islam Sains pada materi Sistem Pernapasan untuk guru serta mengetahui kualitas produk buku digital yang telah dihasilkan…

FITRA RAMDANI KURNIA. NIM: 1201045223. Perbedaan Hasil Belajar IPA Menggunakan Model Pembelajaran STAD Dengan Model Pembelajaran Problem Solving Di Kelas 5 SDN Pengadegan 07 Jakarta Selatan. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pe…

Dwi Annisa Setya Pratiwi, NIM: 1201045154. “Pengaruh strategi pembelajaran aktif giving question and getting answer terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV SDN Kebon Pala 09 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui …

Indri Revitasari. Pengembangan Mobile Learning (M-Learning) Materi Sel Berbasis Android. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Smartphone banyak digunakan siswa dalam sehari-hari. Dilihat dari bentuknya yang simple dan mudah dibawa kemana-mana. Hal ini medorong pendidik untuk berinovasi dan berkreasi untuk menciptakan model pemb…

Ika Sulisyawati. Pengaruh Model Predict Observe Explain (POE) Terhadap Sikap Ilmiah Siswa Pada Materi Sistem Pertahanan Tubuh Kelas XI di SMA Negeri 3Pandeglang. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran Predict Observe Explain (POE)terhadap sikap ilmi…

Frisca Tamara Ika Pratiwi. Hubungan Antara Kemampuan Elaborasi dengan Kreativitas Melalui Mind Mapping pada Pokok Bahasan Perubahan Lingkungan. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur nilai hubungan kemampuan elaborasi dengan kreativitas melalui mind mapping pada pokok bahasan perubahan ling…

Eka Kartika. Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri terhadap KPS Mererncanakan Percobaan dan Melakukan Percobaan pada Pokok Bahasan Ekosistem. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran inkuiri terhadap KPS merencanakan percobaan dan melakukan percobaan. Pe…