INDAH RAHMAWATI. 1401085008. Peran ‘Aisyiyah Dalam Pendidikan Islam di Kukusan Depok. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keberadaan „Aisyiyah dalam mengembangkan pendidikan Islam di Kukusan Depok. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, peri…

Tahun Terbit

-

Risye Alamanda Putri: 1501065028. Pengaruh Minat Siswa Kelas X AK di SMK Tridaya Bekasi Terhadap Hasil Belajar Bahasa Jepang. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh minat belajar siswa terhadap hasil belajar bahasa Jepang kelas X AK di …

AMANDA MAYZUHRA TOMPO. NIM. 1601015068. Perbedaan Perilaku Asertif Siswa Kelas XI IPA dan IPS di SMAN 13 Tangerang. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Program Studi Bimbingan dan Konseling, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020. Latar belakang penelitian ini adalah masih terdapat siswa yang belum berani mengemukakan pendapatnya, belum mampu mengungkapkan keingin…

Amanda Novilia Agustin 1501015010. “Efektifitas Layanan Bimbingan Kelompok Dalam Meningkatkan Resiliensi Siswa Pasca Tsunami Di SMA Negeri 3 Pandeglang”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2019. Bencana tsunami yang terjadi di Banten pada tanggal 22 Desember 2018 disebabkan erupsi Gunung An…

NOVA NOVITA. NIM: 1001055091. Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Learning Cycle 5E terhadap Kemampuan Memahami Cerpen di SMA Negeri 6 Depok. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Jakarta: Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara empiris terdapat atau tidaknya pengaru…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan strategi pembelajaran generatif. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah: “pengaruh strategi pembelajaran generative terhadap hasil belajar matematika pada materi perkalian kelas IV di SDN Susukan 09 Pagi Jakarta Timur semester genap tahun pelajaran 2012/2013…

ABSTRAK RIZKA NURUL AFIFAH BAHRUL. NIM : 1001045029. Perbedaan Penggunaan Metode Make a Match dengan Metode Index Card Match Dalam Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Kapuk 12 Petang Jakarta Barat. Skripsi. Jakarta : Program Studi Ilmu Pendidikan. Jurusan S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2014. Penelitian ini be…

ABSTRAK AmandaPermatasari.NIM : 1001045343 Pengaruh Metode Concentration Related Word Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa KelasIV SDN Rempoa 03, Tangerang Selatan Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah PROF. DR. HAMKA, 2014 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode Concentration Related Word terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV. Pe…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar matematika siswa yang memperoleh pembelajaran dengan metode laboratorium dan metode discovery. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 242 Jakarta pada semester genap tahun 2010-2011. Sampel diambil secara acak sederhana (simple random sampling) dengan mengambil sebanyak 60 siswa dari populasi 78 siswa ya…