Smart Search
Cari koleksi dengan cepat sesuai kebutuhan Anda.ZULFAH. Pengaruh Penggunaan Metode Observasi Terhadap Kemampuan Klasifikasi Siswa. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode observasi terhadap kemampuan klasifikasi siswa kelas X. Penelitian ini dilaksanakan pada semester ganjil tahun ajaran 2015-2016 pada Oktobe…
RIA CLARANITA. NIM : 1101045252. Perbedaan Model Pembelajaran Group Investigation dengan Model Pembelajaran Think Pair and Share (TPS) Terhadap Hasil Belajar IPS Kelas V SDN Susukan 09 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui…
OKTI DWI WINARNI. NIM: 1101045228. Perbedaan Model Pembelajaran Picture And Picture dan Make a Match dengan Hasil Belajar IPS Kelas III SDN Pondok Labu 08 Petang Jakarta Selatan. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaa…
NURUL MAULIDA. NIM : 11010455226 “Pengaruh Metode Debat Terhadap Hasil Belajar PKn Pada Siswa Kelas IV SDN Tebet Barat 01 Pagi”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada tidaknya pengaruh metode debat terhadap hasil belajar PKn pada…
NURUL ALFIANINGSIH. NIM: 1101045473. Hubungan Perhatian Orang Tua Dengan Hasil Belajar IPS Kelas IV SDN Rawabadak Selatan 08 Petang Jakarta Utara.Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara perhatian orang tua dengan hasil belajar IPS…
Murtini Annisa Ul Jannah. Perbedaan Penerapan Antara Model Pembelajaran Two Stay Two Stray Dengan Model Pembelajaran Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pkn Kelas IV Di SDN Jatisampurna VI Bekasi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat p…
SHINTA AMELIA. NIM: 1101045285. Perbedaan Model Studi Kasus dengan Model Fenomenologi Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SDN Cinangka 03 Depok.Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, Juni 2015. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidak tidaknya perbedaan mod…