MIRA EKA TAMI PUBIANTI: 1601105030. “Analisis Kemampuan Literasi Matematis dalam Menyelesaikan Soal PISA pada Siswa Kelas VIII di SMPN 1 Bayah”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kemampuan literasi matematis siswa serta jenis kesalah…

DIANA NOVIANTI, NIM : 1601105015. Identifikasi Kemampuan Literasi Matematis Siswa Melalui Penyelesaian Soal PISA. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2020 Penelitian ini bertujuan untuk mengukur kemampuan literasi matematis siswa di kelas XI C MTs Yasmine, Depok. Penelitian ini menggunakan m…

Aldy Prasetya: 1601105086. “ Analisis Gestur dan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa melalui Media Lagu Berbasis Etnomatematika ”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan gestur dan kemampuan pemahaman konsep matematis melalui …

HASTRIMELINDA. NIM: 0901127008. Peningkatan Hasil Belajar Matematika Dalam Bilangan Pecahan Melalui Pendekatan Problem-Based Learning di SMPN 189 Kelas VII Semester Ganjil. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, FKIP, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. Agustus. 2015. Berdasarkan dari nilai yang diperoleh dari siswa kelas VII-b di SMP Negri 189 Jakarta maka PTK ini bertuj…

RIRIN PRIHARTINI KARTIKA SARI. “Pengaruh Penggunaan Media Corong Berhitung Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Materi perkalian Matematika ditinjau dari Kecerdasaan Majemuk di Kelas II SDN Pekayon 05 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2014. Penelitian ini be…

Yunita. Pengembangan Instrumen HOTS (Higher Order Thinking Skills) Matematika Kelas VIII SMP. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir tingkat tinggi peserta didik. Kegiatan pembelajaran abad 21 menuntut peserta didik untuk …

Ririn Novita Febrianti. Analisis Resiliensi Matematis Ditinjau Dari Kecerdasan Majemuk Pada Mahasiswa Pendidikan Matematika FKIP UHAMKA. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat resiliensi matematis ditinjau dari kecerdasan majemuk pada mahas…

NOVIA ROSSA WANIZA, NIM: 1401125103. Pengaruh Pembelajaran Dengan Model Problem Posing Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Di SMPIT Raudhatul Muttaqin Bekasi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh pembelajaran …

NICKY SARIUTAMI (1401125100) ; Pengaruh Model pembelajaran Problem based learning terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa. Skripsi: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran problem based learning terhadap kemampuan pena…

FIRYAN RAMDHANI. NIM: 1401127002. Hubungan Hasil Belajar Matematika Siswa dengan Karakter Komunikatif Siswa di SMPN 193 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, November 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan antara hasil belajar matematika siswa…