UHAMKA LIBRARY | UPT Perpustakaan UHAMKA
Ditemukan 185 dari pencarian Anda melalui kata kunci: author=Riman
Hal. Awal Sebelumnya 6 7 8 9 10 Berikutnya Hal. Akhir
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Penggunaan Media Tiruan Terhadap Hasil Belajar IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) Siswa Kelas III SDN Tengah 08 Pagi Jakarta Timur

Komentar Bagikan
dr.yadi nurhayadi, m.si ; ir. tukirin, mm.dr. kasriman, m.pd.dra. nur wahyuni, m.si.

ZUMASIKA GUSTESI. NIM : 1401045339 “Pengaruh Penggunaan Media Tiruan Terhadap Hasil Belajar IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) Siswa Kelas III SDN Tengah 08 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh …

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
196 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Model Pembelajaran Cooperative, Integrated, Reading, And Composition (CIRC) dengan Model Pembelajaran Group Investigation (GI) Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Peninggilan 2 Ciledug, Tangerang

Komentar Bagikan
budiandru, dr., se., ak., me.sy ; herwin kurniawan, se., mm.dr. rudy gunawan, m. pd.dr. kasriman, m. pd.

Vickrie Azis, NIM: 1201045595. Perbedaan Model Pembelajaran Cooperative, Integrated, Reading and Composition dengan Group Investigation Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Peninggilan 2 Ciledug, Tangerang. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Tujuan penelitian ini untuk me…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
225 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Lubang Buaya 09

Komentar Bagikan
dr. andi sessu, m.sidrs. h. kusmajid abdullah, m.pd.dr. kasriman, m.pd.

Rizken Gifari. NIM: 1401045265. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Lubang Buaya 09 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh penerapan model pembelajaran Contextual Tea…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
262 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Media Pembelajaran Projected Still Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Jati Padang 05 Pagi Jakarta Selatan

Komentar Bagikan
ummu salma al azizah, s.e.i., m.sc. ; dr. ahmadih rojali, lc., ma., llm., ph.d.dr. kasriman, m.pddra. zulfadewina, m.pd

PUPUT MUHARDINI. NIM: 1401045228. Pengaruh Media Projected Still Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Jati Padang 05 Pagi Jakarta Selatan. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh yang signifikan media projected sti…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
275 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Media Pembelajaran Flash Card Terhadap Keterampilan Membaca Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Bagi Siswa Kelas III Di SDN 01 Dukuh

Komentar Bagikan
dr. zulpahmi., s.e., m.sidr. kasriman, m.pdnovanita whindi a, m.pd

Putri Maharani. 1401045459 Pengaruh Media Pembelajaran Flashcard Terhadap Keterampilan Membaca Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas III Di SDN Dukuh 01 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta:Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh Media Pembelajaran Flashcard terhadap k…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
238 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Stategi Pembelajaran Inquiry Terstruktur Terhadap Pemahaman Siswa kelas V SD Pokok Bahasan Daur Air di SD Islam Al-Falah Kota Bekasi

Komentar Bagikan
dr. nuryadi wijiharjono, s.e., m.m. ; pahman habibie, s.e., m.mdr.h. budhi akbar,m.si.dr. kasriman,m.pd.

Nur Fitri Yani. Pengaruh Strategi Pembelajaran Inquiry terstruktur Terhadap Pemahaman Siswa Kelas V Sd Pokok Bahasan Daur Air di SD Islam Al – Falah Bekasi. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini betujuan untuk mengetahui Pengaruh Pembelajaran Inquiry tertruktur terhadap pemahaman siswa kelas V di SD Islam Al �…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
145 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Penggunaan Metode Eksperimen dan Demonstrasi Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN CIbubur 09 Pagi Jakarta Timur

Komentar Bagikan
dr. adityo ari wibowo, s.e., m.m. ; edi setiawan, s.e., m.mdrs. h. yamin, m.pd.dr. kasriman, m.pd.

Muhamad Taufan Koes Hardono. 1401045363. Perbedaan Metode Pembelajaran Eksperimen dan Metode Pembelajaran Demonstrasi Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Cibubur 09 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau t…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
186 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Hasil Belajar Ips Antara Metode Inside-Outside Circle Dengan Metode Guided Discovery Pada Kelas IV SDN Cipinang Besar Utara 10 Pagi Jakarta Timur

Komentar Bagikan
dr. desvian bandarsyah, m.pdkasriman, m.pd

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada Perbedaan hasil belajar IP siswa dengan menggunakan dengan menggunakan Metode Inside-Outside Circle Dengan Metode Guided Discovery. Penelitian ini dilakukan di SDN Cipinang Besar Utara 10 Pagi Jakarta Timur pada Kelas IVA dan Kelas IVB Semester genap Tahun Ajaran 2014/2015. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan pen…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xii,196.:ill.; 28cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Strategi Pembelajaran Croosword Puzzle terhadap Hasil Belajar Pkn Siswa Kelas IV SDN Jatisamprna VI Bekasi

Komentar Bagikan
antoni ludfi arifindra. kasriman, m.pdhella jusra, m.pd

Ratih Dwijayanti. NIM: 1201045451. "Perbedaan Strategi Pembelajaran Crossword Puzzle dengan Strategi Pembelajaran Poster Sessionterhadap Hasil Belajar PKn dari Siswa Kelas IV SDN Jatisampurna VI Bekasi." Skripsi. Jakarta: Pendidikan guru sekolah dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terd…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvii, 233 Hlm .: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Penggunaan Model Pembelajaran Concept Sentence Dengan Model Pembelajaran Complete Sentece terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V SDN 02 Pagi Jakarta Selatan

Komentar Bagikan
budiyono pristyadidrs. h. susilo wardoyo,m.pddr.kasriman,m.pd

Putri Puspita Dewi. NIM : 1101045237. Perbedaan Penggunaan Model Pembelajaran Concept Sentence dengan Model Pembelajaran Complete Sentence terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SDN Cipedak 02 Pagi Ciganjur Jakarta Selatan. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015 Penelitian ini bertuju…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvii, 181 hlm .: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
Hal. Awal Sebelumnya 6 7 8 9 10 Berikutnya Hal. Akhir