Smart Search
Cari koleksi dengan cepat sesuai kebutuhan Anda.Fani Cyntia, Pengaruh Brand Identity Terhadap Keputusan Pembelian Produk Pada CV.Rabbani Asysa Di Rabbani Bunker Rawamangun Jakarta Timur.Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Brand Identity (Nama,Logo, Warna, Desain Kemasan, Tagline, Endorser merek, Karakter dan Situs Web d…
Diah Kumalasari. Perbedaan Model Pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI) dengan Creative Problem Solving (CPS) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SDN Peninggilan 5. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof.Dr. Hamka, Agustus 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbe…
Setya Pratama Lestari. 1101045506. Perbandingan Penerapan Model Pembelajaran CircuitLearning dan CycleLearning Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV MI Al Wathoniyah Al Hamidiyah Jakarta Timur. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan mengetahui …
DIMAS KUSUMA RAMADAN. NIM : 1301045145 “Perbedaan Metode Kuis Interaktif dengan Metode TGT (Teams Games Tournament) terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Klender 20 Jakarta Timur” Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada…
SASTRA. NIM : 1201045516. Perbedaan hasil Belajar PKn Antara Penggunaan Model Student Achievement Divisions (STAD) Dengan Model Teams Assisted Individualization (TAI) Pada Siswa Kelas V SDIT Baiturrahman Jakarta Utara. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2016. Penelitian ini bertujuan…
Putri Hairani Utami. Upaya Meningkatkan Perkembangan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Kegiatan Fun Cooking di RA Maslakul Irfan Bekasi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan perkembangan motorik halus melalui kegiatan fun cooking pada anak kelompok B1 RA Maslakul Irfan Bekasi.…
Neng Siti Alawiyah Nur Aini. Perbedaan Kepercayaan Diri Anak Usia 5-6 Tahun dengan Sekolah Berbasis Alam dan Beyond Centers and Circle Time (BCCT) di Sekolah Alam Kampung Sawah dan TKIT Cahaya Ananda Depok. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan perbedaan kepercayaan diri anak usia 5-6 tah…
Meilianisa 1201155021 . Hubungan Pendidikan Akhlak Terhadap Perilaku Sosial Anak Usia Dini Di TK Baitul Ilmi Cipayung Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan Pendidikan Akhlak Terhadap Perilaku Sosial Anak Usia Dini Di TK Baitul Ilmi Cipayung Jakarta Timur pada sem…
Lugina Fitria Hakim. Analisa Kesiapan Anak Kelas Satu Dalam Mengikuti Pembelajaran Di Sekolah Dasar (Survey Siswa Kelas 1 SDN Di Kelurahan Sunter Jaya). Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesiapan anak kelas satu sd dalam mengikuti pembelajaran secara umum bukan secara spesifik. Penel…
Kholipah. Pengaruh Pola Asuh Permisif Orangtua Terhadap Kecerdasan Emosional Anak Usia 5-6 Tahun di Kelurahan Penjaringan Jakarta Utara. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pola asuh permisif orang tua terhadap kecerdasan emosional anak usia 5-6 tahun di Kelurahan Penjaringan…