UHAMKA LIBRARY | UPT Perpustakaan UHAMKA
Ditemukan 574 dari pencarian Anda melalui kata kunci: author=Elly
Hal. Awal Sebelumnya 36 37 38 39 40 Berikutnya Hal. Akhir
cover
Buku Teks
2Tersedia

40 Teknik yang harus diketahui setiap konselor

Komentar Bagikan
helly prajitno soetjiptoerford, bradley t

Tahun Terbit
2017
Edisi
2
ISBN/ISSN
978-602-229-570-9
Deskripsi Fisik
xxix, 540 hlm.; 24 cm
No. Panggil
158.3 ERF t

Tahun Terbit
2017
Edisi
2
ISBN/ISSN
978-602-229-570-9
Deskripsi Fisik
xxix, 540 hlm.; 24 cm
No. Panggil
158.3 ERF t
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Buku Teks
2Tersedia

Elemen-elemen penting dalam konseling karier: berbagai proses dan teknik

Komentar Bagikan
helly prajitno soetjipto, sri mulyantini soetjiptonorman e. amundsonspencer g. nilesrianayati kusmini pancasari

Tahun Terbit
2016
Edisi
3
ISBN/ISSN
978-602-229-635-5
Deskripsi Fisik
xiv, 301 hlm.; 23 cm
No. Panggil
158.3 NOR e

Tahun Terbit
2016
Edisi
3
ISBN/ISSN
978-602-229-635-5
Deskripsi Fisik
xiv, 301 hlm.; 23 cm
No. Panggil
158.3 NOR e
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Buku Teks
6Tersedia

Konseling remaja: pendekatan proaktif untuk anak muda

Komentar Bagikan
geldard, kathryneka adinugrahasaut pasaribuitelly prajitno soetjipto

Tahun Terbit
2011
ISBN/ISSN
979-602-9033-37-3
Deskripsi Fisik
xiv, 526 hlm.: ill; 24 cm
No. Panggil
158.3 GEL k

Tahun Terbit
2011
ISBN/ISSN
979-602-9033-37-3
Deskripsi Fisik
xiv, 526 hlm.: ill; 24 cm
No. Panggil
158.3 GEL k
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
ebooks - education
1Tersedia

Applied E-Learning and E-Teaching in Higher Education

Komentar Bagikan
donnelly, roisin ; mcsweeney, fiona

Tahun Terbit
2009
ISBN/ISSN
ISBN 978-1-59904-814-7 (hardcove
Deskripsi Fisik
440 hlm
No. Panggil
eBEDU-12300017

Tahun Terbit
2009
ISBN/ISSN
ISBN 978-1-59904-814-7 (hardcove
Deskripsi Fisik
440 hlm
No. Panggil
eBEDU-12300017
Sekolah Pascasarjana
LihatMARCSitasi
cover
uhamka - TA Kardiovaskuler
1Tersedia

Teknik Menentukan Lokasi Jaras Tambahan Pada Takikardi Reentran Atrioventrikular Ortodromik Berdasarkan Intracardiac Electrogram Di RSPJNHK Periode Januari 2013 Sampai Mei 2014

Komentar Bagikan
dr. dikcy armien hanafy, sp.jk (k)., ns. elly purnamasari, s. kep., m. pd.

Latar Belakang : Takikardi Reentran Atrioventrikular (TRAV) adalah jenis kedua yang paling umum dari Takikardi Supraventrikuler yang disebabkan karena adanya jaras tambahan. Jaras tambahan adalah jalur tambahan konduksi listrik abnormal antara atrium ke ventrikel. Jaras tambahan dapat dibagi menjadi 3 lokasi, yaitu kanan, kiri dan septal. Secara luas penulisan ini mengenai teknik menentuka…

Tahun Terbit
2014
Perpustakaan LIMAU
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

perbedaan hasil belajar ips antara menggunakan model pembelajaran probing promting dengan cooperative script terhadap siswa kelas iv di sdn kalisari 05 pagi jakarta timur

Komentar Bagikan
edy nur saputradra.lelly qodariah, m.pdmb.ali sya'ban, m.pd

EDY NUR SAPUTRA.“Perbedaan Hasil Belajar IPS Antara Menggunakan Model Pembelajaran Probing Promting Dengan Cooperative Script Terhadap Siswa Kelas IV Di SDN Kalisari 05 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perb…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
241 hlm. 21x29 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

pengaruh model pembelajaran berbasis masalah (pbm) terhadap hasil belajar ips siswa kelas iv sdn rambutan 01 jakarta timuv

Komentar Bagikan
dian nur ani atundra.lelly qodariah, m.pddr.purnama syaepurrahman, m.pd

Dian Nur Ani Atun. NIM 1201045137. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Rambutan 01 Jakarta Timur: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh penerapan model pe…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
174 hlm. 21x29 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Analisis pendekatan pembelajaran developmentally Appropriate practices (dap) di kelas v Sekolah dasar negeri sumber jaya 06 Tambun selatan

Komentar Bagikan
diah woro pangestutidrs. chairil iba, m.pddra.lelly qodariah, m.pd

Diah Woro Pangestuti.1201045135. Pendekatan Pembelajaran Developmentally Appropriate Practice (DAP) di Kelas V Sekolah Dasar Negeri Sumber Jaya 06 Tambun Selatan Bekasi. Skripsi, Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan penggunaan pendekatan pembelajaran developmentally appropriate practice (DAP…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
221 hlm. 21x29 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan hasil belajar ips dengan menggunakan metode inquiry dan metode means end analysis (mea) di kelas iv sdn sukatani 7 depok

Komentar Bagikan
diah meliani fauziahdra.lelly qodariah, m.pddrs. yoppy wahyu purnomo, m.pd

DIAH MELIANI FAUZIAH. Perbedaan Hasil Belajar IPS Dengan Menggunakan Metode Inquiry dan Metode Means End Analysis (MEA) Di Kelas IV SDN Sukatani 7 Depok. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan perbedaan hasil belajar siswa menggunakan metode Inquiry dan metode Means End Analysis (MEA) di …

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
208 hlm. 21x29 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbandingan penggunaan model pembelajaran contextual teaching and learning (ctl) berbasis cartoon card dengan model pembelajaran quantum learning terhadap hasil belajar ilmu pengetahuan sosial (ips) kelas iv di sdn duren sawit 10 pagi Jakarta timur

Komentar Bagikan
kersten, carooldra.lelly qodariah, m.pddr.kasriman, m.pd

ARISTIANA KURNIATI. NIM: 1201045080. “Perbandingan Penggunaan Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning berbasis Cartoon Carddengan Quantum Learning terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDNDuren Sawit 10 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Program Studi PendidikanGuru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, UniversitasMuhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Tuj…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
Contextual Teaching and Learning based Cartoon Card, Quantum Learning, Social Results
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
Hal. Awal Sebelumnya 36 37 38 39 40 Berikutnya Hal. Akhir