Pendidikan karakter merupakan aspek krusial dalam sistem pendidikan global, berfungsi untuk membentuk identitas positif siswa sejak dini, terutama dalam menghadapi masalah moral seperti tawuran dan bullying. Pendidikan karakter yang efektif tidak hanya memperkuat aspek akademis tetapi juga mengembangkan keterampilan, kepemimpinan, dan empati. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi im…

Penilaian pembelajaran Computer Based Test (CBT) di SMK Sejahtera telah dilaksanakan sejak tahun 2016 hingga saat ini. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil evaluasi implementasi program penilaian pembelajaran Computer Based Test (CBT) dalam meningkatkan mutu sekolah di SMK Sejahtera Jakarta dengan model CIPP (Context, Input, Process, Product). Penelitian ini menggunakan metode k…

Latar belakang penelitian ini yaitu karena program tahfiz merupakan program unggulan dari sekolah yang diteliti namun dalam pelaksanaannya masih ditemukan beberapa kekurangan dalam proses pelaksanaannya sehingga dibutuhkan penelitian evaluasi agar bisa diberikan rekomendasi untuk lebih baik lagi dalam pelaksanaannya. Penelitian yang dilakukan ini yaitu penelitian evaluasi yang mana bertujuan u…

Latar Belakang Penelitian ini adalah; Guru merupakan sumber daya manusia yang merupakan figur sentral yang sangat strategis sebagai seorang pendidik. Guru juga merupakan faktor yang dominan dalam meningkatkan kualitas pendidikan, karena guru adalah bagian dari pendidikan yang tak bisa dipisahkan dan terlibat langsung dari sistem pendidikan. Sehingga tanpa adanya guru sebagai pendidik, sehingga…

Implementasi Program Sekolah Penggerak di SD Negeri Tamansari 03 Pagi masih mengalami kesulitan untuk melaksanakan pembelajaran dengan paradigma baru. Sehingga pelaksanaan program sekolah penggerak tidak berjalan dengan maksimal dan rapot mutu sekolah masih rendah dari litrasi dan numerasi. Tujuan dari penelitian ini adalah melakukan evaluasi terhadap pelaksanaan program sekolah penggerak yang …

Penelitian ini dilakukan untuk menelaah dan mengevaluasi bagaimana keberhasilan Implementasi Kurikulum Merdeka yang telah dilaksanakan oleh SD Permata Insani Islamic School, Tangerang. Penelitian ini menggunakan model evaluasi CIPP ( Context evaluation, Input evaluation, Process evaluation, Product evaluation). Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif yaitu dengan memperoleh data sec…

Tesis ini bertujuan untuk mengungkap dan mencari fakta mengenai implementasi program pembelajaran tahfizh Al Qur’an sebagai unggulan di Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu Nururrahman Depok. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif, yaitu pengumpulan, pencatatan dan pengambilan data dlakukan secara naturalistik menggunakan observasi, wawancara berstruktur, dokumentasi da…

Tesis ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi program adiwiyata di SD Cenderawasih II Jakarta. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif deksriptif, yaitu pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Wawancara dilakukan kepada kepala sekolah, tenaga pendidik dan kependidikan, komite sekolah, dan peserta didik. Model penelitian yang digunakan yaitu evaluasi …

Penelitian bertujuan untuk mengidentifikasi bentuk dan menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi implementasi metode team teaching, hingga diketahui dampak dari implementasi metode team teaching terhadap pengembangan profesional guru yang berkelanjutan di SDSIT Karakter Anak Shalih Padang. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis desain penelitian fenomenologi. P…

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh kepemimpinan situasional kepala sekolah terhadap kompetensi sosial guru di Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Neglasari Kota Tangerang, mengetahui apakah terdapat pengaruh lingkungan kerja terhadap kompetensi sosial guru di Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Neglasari Kota Tangerang dan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh…