Haliza Salma Maulida. NIM 2101025158. Pengaruh Penggunaan Media Flashcard “Quizlet” Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV: Konsep Dasar Matematika SDN Cipinang Besar Selatan 12 Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR HAMKA, 2025. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan dan mengetahui hasil belajar Matematika dengan menggunakan media pembelaj…

Ghaida Indra: 2101025197, “Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan PhET Simulations Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Peserta Didik Kelas IV SD”. Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2025. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaru…

Fitri Nurfiani: 2101025056. “Penerapan Kurikulum Merdeka Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia (Studi Kasus di Kelas IV B SDN Cilincing 03 Jakarta Utara)”, Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2025. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan kurikulum merdeka pada…

FIRDA NAFILAH. 1901025331. Pengembangan Media Pop Up Book Berbasis Project Based Learning pada Materi Sistem Pencernaan Manusia kelas V SDN Jatipulo 01 Pagi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Oktober, 2023. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Media Pop Up…

Fatimah Zahra: 2101025128, “Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Google Sites Pada Materi Geometri Untuk Meningkatkan Literasi Siswa Kelas 5 Sdn Jatirahayu II”, Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2025. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangan bahan ajar berbasis Google Site serta m…

Farid Misbahul Hayat: 1801025176. “Pengaruh Model Pembelajaran Guided Inquiry Terhadap Pemahaman Konsep IPA Peserta Didik Kelas V SDN Campedak Depok”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan danIlmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2022. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh dari model pembelajaran Guided …

Fani Dwi Lestari: 2101025219, “Pengaruh Pop-Up Book Digital Berbasis Kearifan Lokal terhadap Minat Baca Siswa Materi Raja Ampat Jelajah Kalimat Rumpang Kelas IV SDN Pluit 01”, Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2025. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh Pop-Up Boo…

Fadhlah Zahira: 2101025036. “Pengaruh Media Papan Tulis Digital Dalam Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Melalui Pembelajaran PPKN Kelas IV Di SD Islam Ruhama”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2025. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh media papan tu…

Fadhil Harits. NIM 2001025241. Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe NHT Berbantuan Media InaRISK Terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas V SD. Skripsi: Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2025. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh hasil belajar ipas …

iv ABSTRAK Ezyta Herky Putrawan. NIM 2101025135. Pengaruh Media Big Book terhadap Pemahaman Membaca Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas II SD Muhammadiyah 09 Plus. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. 2025. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh media Big Book terhadap pemahaman membaca pelajaran bahasa Indonesia …