Tesis ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Model Pembelajaran Matematika Realistik dalam Peningkatan Kemampuan Pemahaman Matematis pada Siswa Kelas III SDN Larangan Selatan 3 dan menganalisis pengaruh Model Pembelajaran Matematika Realistik dalam Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematis pada Siswa Kelas III SDN Larangan Selatan 3. Metode penelitian menggunakan metode eksperimen. Pop…

Penelitian ini berangkat dari kenyataan bahwa peran guru sekolah dasar (SD) bertanggung jawab terhadap pembentukan pengetahuan peserta didik dengan melibatkan mereka secara langsung pada konteks kehidupan sehari-hari. Secara spesifik, pada mata pelajaran IPS SD, hasil pembelajaran menunjukkan bahwa peserta didik masih belum memperoleh hasil yang optimal dibandingkan dengan mata pelajaran lainny…

Progam Adiwiyata adalah gerakan yang dilakukan warga sekolah terkait peduli lingkungan hidup. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi terkait pelaksanaan program Adiwiyata yang ada di sekolah dasar negeri Kecamatan Grogol Petamburan. Model evaluasi yang digunakan adalah CIPP yaitu context (konteks), input (masukan), process (proses) dan product (hasil). Metode penelitian ini m…

Model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berkaitan dengan kemampuan yang ingin dicapai, yaitu kemampuan berpikir kritis dan kemampuan berpikir kreatif yang akan timbul apabila peserta didik dibiasakan untuk melakukan kegiatan eksplorasi, inkuiri, penemuan dan memecahkan masalah. Tesis ini bertujuan untuk mengetahui terdapat pengaruh model pembelajaran problem based learning terhadap kem…

Penelitian ini mengkaji tentang pelaksanaan Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) Dalam Jabatan Secara Daring Bagi Guru Sekolah Dasar Yang Dilaksanakan Oleh FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. Masalah yang diteliti berkaitan dengan latar belakang yaitu evaluasi konteks (context) latar belakang PPG UHAMKA dan kondisi FKIP UHAMKA secara institusional legalitas dalam mengembangkan p…

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis adanya Pengaruh Pendekatan Problem Based Learning Dan Motivasi Berprestasi Terhadap Hasil Belajar IPS Kelas IV SDN Bojong 04 Kota Tangerang tahun ajaran 2019/2020. Dengan sampel yang digunakan dari populasi terjangkau diambil 30 siswa sebagai sampel uji coba instrumen dan 60 siswa dari sampel penelitian kelas IV. Metode penelitian yang digunakan adala…

Penelitian ini bertolak dari kerangka berpikir bahwa siswa yang masuk di kelas 1 ( satu ) sekolah dasar belum seluruhnya memiliki pertumbuhan dan perkembangan yang sama dalam kesiapannya masuk di jenjang sekolah dasar, karena tumbuh kembang seorang anak itu memiliki latar belakang dan proses perkembangan yang tidak seragam. Hal tersebut penyebabnya bermacam macam Padahal pada saat proses pener…

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi dan mendapatkan informasi secara mendalam mengenai kegiatan pembelajaran menggunakan kurikulum 2013 di SD Harapan Jaya, Jakarta Barat. Permasalah penelitian ini meliputi bagaimana evaluasi context, evaluasi input, evaluasi process, dan evaluasi product. Model evaluasi yang digunakan yaitu model CIPP yang mencangkup evaluasi conteks, evaluasi input, …

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara Pengetahuan Pendidikan Inklusi dan persepsi guru pada peserta didik berkebutuhan khusus terhadap sikap guru Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Duren Sawit dan sekitarnya. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif terhadap 173 responden yang tersebar di beberapa unit kerja sekolah dasar negeri di Kecamatan Duren Sawit m…

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk: 1) mengetahui adanya pengaruh antara media pembelajaran terhadap motivasi belajar matematika; 2) mengetahui adanya pengaruh antara perhatian orang tua dan motivasi belajar matematika, dan; 3) mengetahui adanya interaksi penggunaan media pembelajaran papan pecahan matematika dan perhatian orang tua terhadap motivasi belajar matematika. Penelitian in…