Tujuan utama dari penelitian ini adalah menganalisis pengaruh media pembelajaran diorama dan motivasi belajar terhadap retensi kognitif siswa Kelas IV SDN Kembangan Selatan 03. Penelitian ini dilakukan dengan metode eksperimen. Populasi target adalah 64 siswa Kelas IV SDN Kembangan Selatan 03 Jakarta Barat. Sampel diambil secara cluster random sampling sebanyak siswa dari 2 kelas yang berbeda …

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis, menguji, dan memperoleh bukti empiris mengenai pengaruh: (1) kompetensi guru terhadap kemampuan menulis cerita siswa, dan (2) pemanfaatan media digital terhadap kemampuan menulis cerita siswa kelas III Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan rancangan kausal serta analisis regresi. Partisipan penelitian adalah pese…

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh: (1) model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbasis Chromebook terhadap kemampuan berpikir kritis siswa; (2) tingkat literasi digital siswa terhadap kemampuan berpikir kritis; dan (3) interaksi antara model pembelajaran PBL berbasis Chromebook dan literasi digital terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada materi siklus air di se…

Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi Pengaruh Metode Pembelajaran dan Self Regulated Learning Terhadap Kemampuan Numerasi Siswa Kelas V SDN Pinang Ranti 01. Penelitian menggunakan metode kuasi kuantitatif dengan desain faktorial 2x2, melibatkan dua kelas yaitu ; kelompok eksperimen 1 yang diberikan perlakuan dengan metode Gasing dan SRL dan kelompok eksperimen 2 yang diberikan per…

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh penerapan model pembelajaran Project-Based Learning (PjBL) dan Problem-Based Learning (PBL) serta motivasi belajar peserta didik terhadap kemampuan literasi sains siswa kelas IV pada mata pelajaran IPA. Penelitian menggunakan metode quasi-eksperimen dengan desain non-equivalent pretestposttest control group design. Subjek penelitian adalah peserta…

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis, mengetahui, menguji, dan memperoleh bukti empiris mengenai: (1) pengaruh metode pembelajaran Struktural Analitis Sintetik (SAS) terhadap kemampuan literasi peserta didik kelas 2 sekolah dasar, (2) pengaruh kemampuan berpikir kritis terhadap kemampuan literasi peserta didik, serta (3) pengaruh interaksi antara metode SAS dan berpikir kritis terhadap p…

Permasalahan mengenai pasifnya peserta didik dalam pembelajaran sehingga mengakibatkan kurang berkembangnya kemampuan yang di miliki terutama kemampuan berpikir kritis dan kemampuan berpikir kreatif menjadi suatu permasalahan utama yang dialami oleh peserta didik di berbagai penyelenggara pendidikan, salah satunya SDN Lenteng Agung 05 Pagi. Kurang berkembangnya kemampuan berpikir kritis dan ber…

Rendahnya kemampuan berpikir kritis peserta didik khususnya pada hasil belajar matematika topik bilangan bulat disebabkan oleh beberapa faktor. Diantaranya adalah faktor internal dan faktor eksternal yang dialami peserta didik. Pada penelitian ini salah satu faktor internal adalah kecerdasan emosional sedangkan faktor eksternal nya adalah pola asuh orang tua. Penelitian ini bertujuan untuk meng…

Penelitian ini bertujuan untuk mengujii ada atau tidaknya pengaruh model pembelajaran problem based learning dan keterampilan proses sains terhadap keterampilan berpikir tingkat tinggi peserta didik kelas IV pada mata pelajaran IPAS sekolah dasar. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode eksperimen dengan menggunakan rancangan desain factorial 2 x 2. Sampel penelitian ini se…

Penelitian ini dilakukan di SDN Makasar 02 Pagi dan bertujuan untuk mengkaji efektivitas model pembelajaran berdiferensiasi berbantuan Sketchfab terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) siswa kelas VI ditinjau dari tingkat motivasi belajar. Penelitian ini merupakan penelitian campuran (mixed methods) dengan desain convergent parallel design. Metode kuantitatif menggunakan …