DEANITA AMELIA PRATIWI: NIM. 1301125022. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Melalui Model Problem Based Learning dengan Berbantuan Power Point di Kelas VIII E SMP Negeri 49 Jakarta. Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Juni 2017. Penelitian ini di…

RIZKA INDAYANI. NIM: 1201125153. Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa yang Menggunakan Metode Think Pair Share (TPS) dan Metode Drill di SMP Negeri 3 Depok. Skripsi: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar matematika siswa dengan metode Think…

RISSA CAROLINA. NIM: 1201125152. Pengaruh Strategi Pembelajaran Relating Experiencing Applying Cooperating Transferring (REACT) Berbantuan Alat Peraga Sederhana Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa di SMP Negeri 208 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tid…

efficacy siswa di SMP Tunas Jakasampurna. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Matematika, Jurusan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pengetahuan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA . 2016. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara number sense dengan self-efficacy siswa di SMP Tunas Jakasampurna. Penelitian dilaksanakan di SMP Tunas Jakasampurna pada bulan…

PUTRI PRILLY AGRANINGTYAS. NIM: 1201125138. Pengaruh Model Discovery Learning Berbantuan Media Benda Konkrit Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa di SMP Negeri 1 Cileungsi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model discovery …

Nurul Fadillah. NIM 1201125130. Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa Dengan Menggunakan Metode Pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI) dan Metode Pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) di SMP Negeri 12 Tangerang Selatan. Skripsi: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Juni 2016. Penelitian ini bert…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh metode pembelajaran think talk write berbantuan wingeom terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 286 Jakarta pada kelas VIII semester genap tahun ajaran 2015/2016. Sampel pada penelitian ini sebanyak 70 siswa yang terdiri dari 35 siswa kelas eksperimen dan 35 sisw…

Belajar Matematika Siswa di SDN Kapuk 09 Pagi Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh penggunaan alat peraga stik perkalian terhadap hasil belajar matematika siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Kap…

MAULANA IKHSAN. Pengaruh Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa di SMP Negeri 173 Jakarta. Skripsi. Jakarta : Program Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh pendekatan Realistic Mathem…

Juanita Febriati. Perbedaan Kemampuan Komunikasi Matematis Peserta Didik Dengan Menggunakan Metode Quantum Learning dan Metode Diskusi Pada Materi Bangun Datar Segiempat dan Segitiga di Kelas VII SMP Negeri 111 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menge…