Tahun Terbit

-

Tahun Terbit

-

Tahun Terbit

-

Widjiaty Nurcahyani. 1401125154. Analisis Kesulitan Belajar Siswa dalam Kemampuan Berpikir Spasial pada Pokok Bahasan Kubus dan Balok di SMP Negeri 150 Jakarta. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan belajar siswa dalam kemampuan berpikir spasial siswa SMP. Metode yan…

PASRI. NIM: 1401125177. Eksplorasi Pemahaman dan Hambatan Siswa Sekolah Dasar dalam Menghadapi Kasus Perkalian Pecahan. Skripsi: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pemahaman dan hambatan siswa sekolah dasar dalam menghadapi kasus perkalian pecahan. …

Nuraini Dewi Palupi. 1401125104. Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa antara Model Pembelajaran Kooperatif tipe Student Team Achievment Division (STAD) dan Numbered Head Together (NHT) di SMP Bina Dharma. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR.HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui …

NOVIA OKTARINA. NIM: 1401125102. Perbedaan Kemampuan Komunikasi Matematis Antara Model Project Based Learning dengan Model Numbered Heads Together di SMP Negeri 200 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan komunikasi mat…

MAHENDRO SANTOSO RAHARJO. NIM: 1401125090. Pengaruh Model Pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh model pembelajaran R…

Khoirunnisa. Hubungan Kemandirian Belajar Dengan Kemampuan Representasi Matematis Siswa di SMPN 18 Tangerang. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan hubungan kemandirian belajar terhadap kemampuan representasi matematis siswa di SMPN 18 Tangerang p…

IIN INAROTUL HUDA, NIM: 1401125072. Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Course Review Horey (CRH) terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Di SMP Negeri 1 Sepatan. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pada penggunaan model…