Tri Nur Septiani 1701025342 “Peran Orang Tua Dalam Membimbing Anak Pada Pembelajaran Daring Untuk Siswa Kelas I Di SDN Jati Pulo 05 Pagi Jakarta Barat”. Skripsi Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP UHAMKA 2021. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif-kualitatif dengan proses pengumpulan data menggunakan triangulasi data. Yang didalamnya mencakup observasi, …

Devin Maysella Hadi Sunandris: 2001105032. “Hubungan antara Kemandirian Belajar dengan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas VII SMP Se-Kelurahan Karang Satria Bekasi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2024. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara …

ANNISA EKA FADHILAH: 2001105020, “Pengaruh Alat Peraga pada Pendekatan Realistic Mathematics terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Peserta Didik Di SMP Negeri 18 Kota Bekasi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2024. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya p…

Tujuan dari Penelitian ini adalah untuk mengetahui keberhasilan dan tindak lanjut Program Uji Sertifikasi Kompetensi pada Bidang Keahlian Multimedia di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 6 Jakarta. Penelitian ini dilaksanakan di SMKN 6 Jakarta, pada bidang keahlian multimedia. Penelitian ini menggunakan Metode Penelitian Deskriptif Evaluative Model CIPP (Context, Input, Process, Product). Sampel …

RAHMIYATI HASDA.NIM: 1401125116. Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa dengan Model Problem Based Learning dan Model Kooperatif tipe Numbered Heads Together di Smp Negeri 56 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.DR.HAMKA,2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar matem…

MUHAMMAD FATHUR RAHMAN. 1501105073. Perbedaan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Dengan Model Pembelajaran Argument Driven Inquiry dan Model Discovery Learning. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Oktober 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan komunikasi matematis yang …

CUT NURLIA APRILNA. 1101125098. Penggunaan Model Problem Based Learning dengan Bantuan Software Geogebra untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas X MIA 1 Di SMA Negeri 10 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR HAMKA. April. 2015 Berdasarkan hasil nilai UAS matematika semester ga…

DWI NUR OKTAVIANI. NIM : 1301125043. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Bangun Ruang Sisi Datar dengan Pendekatan Edutainment Siswa Kelas VIII-3 SMP Negeri 254 Jakarta Tahun Pelajaran 2016- 2017. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian tindakan kelas ini bertujua…

ARYANTI NURHASANAH: 1501105016. “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel dan Pertidaksamaan Dua Variabel melalui Model Visualization, Auditory, and Kinesthetic (VAK) SMA Negeri 94 Jakarta”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian i…

DWI SATRIO KUSUMO: 1501025111. “Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning terhadap Hasil Belajar IPA Siswa di SDN Cipayung 01 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh penerapan m…