Aninda Ayuningtyas: 1501025037. “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Pondok Ranggon 04 Jakarta Timur.” Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh …

Ratu Hutami Alamsyah. 1302045434. Pengaruh Metode Pembelajaran Think Talk Write (TTW) Terhadap Hasil Belajar IPA Pada Siswa Kelas V di SDN Peninggilan 5 Ciledug Kota Tangerang. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode think talk write (TTW) terhadap hasil belajar IPA. Penel…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya Pengaruh Metode CIRC terhadap keterampilan membaca siswa. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “Terdapat pengaruh Metode Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) terhadap keterampilan membaca siswa”. Penelitian ini menggunakan metode desain eksperimen semu (Quasi Experimental Design). Sampel peneli…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar bahasa Indonesia siswa menggunakan model pembelajaran Sosiodrama dan model Role Playing. Penelitian ini dilakukan di SDN Cibubur 10 Pagi pada semester genap tahun ajaran 2013/2014. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen True Eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Sampel penelitian terdiri dari 30 siswa …

RAESITA FIRDAUS. NIM: 1101045486. “Pengaruh Metode Pembelajaran Outdoor Study Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Cengkareng Timur 09 Pagi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “terdapat pengaruh hasil b…

LINDA KURNIA SARI. 1201045328. Perbedaan Penggunaan Media Pembelajaran Animasi Dan Komik Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Sistem Pencernaan Manusia Kelas V Sekolah Dasar Negeri Pamulang Indah Tangerang Selatan. Skripsi, Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. 2016. Penelitian ini bertujuan u…

HENY PUSPITASARI. NIM : 1201045252. “Perbandingan Model Artikulasi Dengan Model Examples Non Examples Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV di SDN Kramat Jati 03 Pagi Jakarta Timur.” Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau t…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh penggunaan Metode Show and Tell (Unjuk Tutur) terhadap hasil belajar IPA siswa di kelas IV SDN Penggilingan 05 Pagi Jakarta Timur, tahun ajaran 2014/2015. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Pre Eksperimental One Group Pretest-Posttest Design dengan mengolah data hasil belajar IPA sebelum diberi perlakuan dan …

DESTIANA PUTRI. NIM: 1201045127. Pengaruh Model Pembelajaran Children Learning In Science (CLIS) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Tugu Utara 11 Jakarta Utara. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. Jakarta 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh mod…

Anita Septianie. NIM 1201045059.Pengaruh penerapan metode The Power Of Two terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas IV DI SDN Grogol 03 Depok. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2016. Penelitianinibertujuanuntukmengetahuiadaatautidaknyapengaruhpenerapanmetodeth…