TIA FADILLAH. NIM : 1301055117. Skripsi. Pengaruh Strategi Writing in Here and Now (menulis disini dan saat ini) Terhadap Kemampuan Menulis Teks Anekdot Siswa Kelas X SMAN 47 Jakarta. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa jauh pengaruh strategi …

Susilawati. Korelasi Antara Program Literasi Membaca Terhadap Kemampuan Menulis Cerita Rakyat Siswa Kelas VII SMPN 8 Jakarta. Skripsi. Jakarta:Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof.DR.HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan korelasi antara program literasi membaca terhadap kemampuan menulis cerita rakyat. Penelitian ini dilaksanakan di kelas VII SMP…

Skripsi yang berjudul “Perbedaan Metode Picture And Picture Dengan Metode Make A Match Terhadap Hasil Penulisan Teks Prosedure Kompleks Siswa Kelas XI SMK Yappenda Jakarta” bermula dari hasil pembelajaran siswa yang rendah dalam materi prosedur kompleks membuat pengajar harus memiliki cara lain dalam menyampaikan setiap materi agar siswa lebih mudah memahami materimateri yang disampaik…

NURLAELI JUNIATI, Perbedaan Metode Team Games Tournamet Dengan Metode Student Teams-Achievement Division Terhadap Keterampilan Membaca Teks Drama Siswa MTs Negeri 2 Bekasi. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. Oktober. 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan metode Team Games Tournamet dengan metode Student Tea…

Luthfi Hadiyati Rizal. Perbedaan Antara Media Pembelajaran Video Dengan Media Gambar Terhadap Keterampilan Menulis Naskah Drama Siswa Kelas VIII SMPN 8 Tambun Selatan. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat tidaknya Perbedaan Antara Media Pembelajaran Video Dengan Media Gambar T…

LATIFAH HANUM. NIM: 1101055057. Pengaruh Sugestopedia Terhadap Kemampuan Menulis Cerpen Siswa kelas VII MTSN Bantargebang. Skripsi. Jakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah PROF. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode sugestopedia terhadap kemampuan menulis Cerpen Siswa kelas VII MTSN Bantargebang. Populasi penelitian ini adalah 325 siswa kelas Siswa…

IRAWAN, NIM: 1101055052. Pengaruh Model Pembelajaran Experiential Learning terhadap Kemampuan Menulis Naskah Drama Siswa Kelas XI SMK Attaqwa 03 Babelan Bekasi. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran experiential learning terhadap Kemampuan Menulis Naskah Dra…

Indah Tiara Kasih. NIM. 1401055055. Pengaruh Model Pembelajaran Example non Example terhadap Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas X SMK Jakarta Manajemen. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Prof. Dr. HAMKA. 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh model pembelajaran Example non Example melalui media gambar contoh dan bukan…

Dwindara Yuekalina. 1501049002. Analisis Penggunaan Jenis Kata Pada Karangan Bebas Siswa Kelas X SMA NEGERI 12 TANGERANG. Skripsi. Jakarta: FKIP UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH Prof. DR. HAMKA. 2017 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana kemampuan siswa dalam penggunaan jenis kata pada karangan bebas. Masalah yang dirumuskan dalam penelitian ini adalah bagaimana kemampuan siswa kel…

DEBBY WIKE WIDIYAWATI. “Pengaruh Media Audiovisual Terhadap Kemampuan Menulis Teks Drama Siswa Kelas XI SMAN 11 Jakarta.” Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Media pembelajaran audiovisual merupakan media yang digunakan dalam penelitian ini sebagai salah satu cara untuk meningkatkan kemampuan menulis teks drama, medi…