Tahun Terbit

2021

ISBN/ISSN

978-623-365-055-7

No. Panggil

eBEDU-12300370

Mila Mulya. 1601025323. Pengembangan Media Scrapbook Berbasis Kontekstual Materi Keragaman Budaya Indonesia Mata Pelajaran IPS Siswa Kelas V SDN 36 Balai Ahad Agam Sumbar. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. 2020 Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran pada mata pelajaran IPS m…

Widia Indah : 1701025021. “Pengaruh Model Blended Learning Terhadap Motivasi Belajar IPA Peserta Didik Kelas IV Di SDN 4 Simpang Teritip Kabupaten Bangka Barat”. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2021. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh model blended learning t…

Amalul Gusman: 1801029005.“Pengaruh Model Pembelajaran Role Playing Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Pulogadung 05 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Oktober 2022. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan Model Pembelajaran R…

GRAFI TIRTA KENANG. 1601025330. Pengembangan Media Scrabble Berbasis Kontekstual Untuk Menambah Kosakata Bahasa Indonesia Peserta Didik Kelas III Di SDN Pondok Ranggon 04 Pagi. Skripsi. Jakarta : Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Agustus 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Scrabble p…

Muhamad Luthfi Rhamadhan: 1501025222.” Perbedaan Hasil Belajar Matematika Antara Model Problem Solving Dan Model Picture And Picture SDN Tanjung Barat 05 Pagi”. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Perbedaan Model Problem Solving Den…

Fatonah Riski Lestari: 1501025134. “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Hasil Belajar IPA Peserta Didik Kelas IV B SDN Rawa Bunga 01 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan untuk memperoleh da…

Berlian Nisa Hidayat: 1501025070. “Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Teams Games Tournament Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran IPS Kelas IV SDN Cipayung 01 Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tida…

DENI SETYAWAN. NIM : 1201045119. Pengaruh Model Pembelajaran Paradigma Pedagogi Reflektif Terhadap hasil belajar PKn tentang kesadaran nilai demokrasi pada siswa Kelas IV SDN Lagoa 02 Pagi Jakarta Utara. Skipsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh hasil belajar …

Desi Putry Ayu Mayangsari. Hubungan antara Kecerdasan Emosional dengan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas IV SD Negeri Jati Padang 05 Pagi Jakarta Selatan. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kecerdasan emosional dengan prestasi belajar matematika. Penelitian ini …