IRMA RISMAWATI. NIM: 1201125037. Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik Siswa dengan Creative Problem Solving dan Model IMPROVE di SMAN 8 Bekasi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematik de…

Devita Gusti Rahayu: 1801025179. “Pengaruh Model Pembelajaran Group Investigation Terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas IV Di SDN Rawa Badak Selatan 09 Jakarta Utara”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Guruan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka 2022. Hasil belajar dibagi menjadi tiga aspek yaitu kognitif, psikomotorik, dan afe…

VYVY HINDUN PERMATASARI: 1601105072. “Literasi Budaya Betawi Pada Pembelajaran Matematika”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020. Batik Betawi, tari cokek, ondel-ondel, rumah kebaya, dan permainan kelereng merupakan unsur peninggalan kebudayaan Betawi yang harus dilestarikan. Unsur budaya…

MEYTA AMELIA: 1601105093. “Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Peserta Didik Melalui Pembelajaran Matematika Materi Lingkaran.” Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir kritis matematis peserta didik pada tingkat Sekolah M…

LENY AMALIA: 1601105035. “Pengaruh Model Challenge Based Learning (CBL) Berbantu Prezi Terhadap Kemampuan Literasi Matematis Siswa SMP Negeri 3 Tambun Selatan”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya Pengaruh Model Chall…

FEBY MAULANA ILYAS. 1601105149. “Pengembangan Bahan Ajar E-Module dengan Menggunakan Aplikasi 3D Pageflip Professional”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2020. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengembangkan bahan ajar e-module dengan menggunakan aplikasi 3D Pageflip Professional p…

YUNIO HINDRIYANTO. NIM: 1401125179 Pengaruh Model Pembelajaran Generatif Berbantu Software Wingeom terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa di SMP Negeri 262 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh hasil belajar matematika siswa yang di…

Tuti Alawiyah. NIM: 1401125147. Pengaruh Model BBL Berbantuan Alat Peraga Geoboard Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model BBL berbantuan alat peraga geoboard terhadap kemampuan ber…

Sri Retnarni Pangesti. Analisis terhadap pendekatan dalam mengenalkan konsep pecahan dalam buku teks sekolah dasar. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan pendekatan konsep pecahan dalam buku teks sekolah dasar. Penelitian ini menganalisis sembilan buku teks kur…

EGA PRILIANTI WULANDARI. Hubungan Kemampuan Spasial Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Pada Pokok Bahasan Bangun Ruang Sisi Datar di SMP Negeri 36 Bekasi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan kema…