Handrian Novianto. Perbandingan Antara Model Pembelajaran Make A Match dengan Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar IPS Pada Siswa Kelas IV di SDN Cilangkap 03 Kota Depok.Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan has…

Hafid Anwar. Perbandingan Metode Discovery Learning Dengan Metode Number Head Together Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa Kelas IV SDN Pinang Ranti 05 Pagi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbeda…

ULFAH NUR SYAMSIAH. NIM : 1101045314. Perbedaan Model Example Non Example Antara Model Contextual Teaching Learning Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV Di SDN Jatiwangi 01 Cikarang-Barat. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidak…

Tri Nova Hariani, NIM 1101045310. Hubungan antara kecerdasan emosional siswa terhadap Hasil Belajar IPA Kelas IV SDN Ciracas 01 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kecerdasan emosional siswa terhadap hasil…

Tahun Terbit

1996

ISBN/ISSN

979-433-085-x

Deskripsi Fisik

XX, 578 hlm., ill: 23,5 cm

No. Panggil

2X1 QUR w

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan membuktikan pengaruh penggunaan model pembelajaran IMPROVE terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Rawaterate 02 Petang kelas V pada semester II tahun ajaran 2014/2015. Penelitian ini menggunakan metode True Experimental Design dengan desain penelitian Posttest-Only Control Design. Populasi yang digunakan adalah …

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Perbedaan Penggunaan Antara Time Token dengan Take and Give Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Keagungan 05 Pagi Jakarta. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan Metode penelitian yang digunakan adalah Quasi Eksperiment. Validitas tes dihitung menggunakan point biserial sebanyak 30…

Peneltian ini bertujuan untuk untuk meningkatkan hasil belajar IPA melalui penerapan model Contextual Teaching And Learning (CTL) di kelas II SD Negeri Cakung Barat 02 Pagi, Kecamatan Cakung Jakarta Timur. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas dengan menggunakan model pembelajaran CTL (contextual teaching and learning). Penelitian ini dilakukan di kelas II SD Negeri Cakung…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh hasil belajar Bahasa Indonesia siswa yang diajar dengan metode Stop Think Do. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah: “Pengaruh Penggunaan Metode Stop Think Do Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V SDN 21 Tanjung Pandan Belitung semester genap tahun pelajaran 2013/20…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya Perbedaan Penggunaan Model Pembelajaran Examples Non Examples dan Picture And Picture Terhadap Hasil Belajar PKn Siswa Kelas II SDN Klender 22 Pagi Jakarta Timur. Variabel bebas (X) yaitu Model Pembelajaran Examples Non Examples dan Model Pembelajaran Picture And Picture dan variabel terikat (Y) yaitu hasil belajar PKn. Hipotesis …