OCTAVIANA SHINTA DEWI. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share ( TPS) Berbantuan Domino Matematika Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Siswa di SMP Negeri 4 Cibinong. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Kependidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran koope…

Khoerunnissa Sholihatti. Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa Dengan Model Aptitude Treatment Interaction (ATI) Learning Dan Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Di SMA Negeri 29 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar matematika s…

MUSTOFA KAMAL SYARIFUDIN. NIM: 1101125054. Hubungan Antara Persepsi Peserta Didik Terhadap Kreativitas Pendidik Dengan Hasil Belajar Matematika di MTs Jami`atul Huda. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan antara perse…

NURFAIZAH. NIM: 0901125161. Pengaruh Strategi Pembelajaran Aktif Index Card Match Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa di MTs Negeri Legok Tangerang. Skripsi. Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Februari 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh strategi pembelajaran akt…

NURFADHILAH. NIM: 1001125132. Perbedaan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa dengan Menggunakan Metode Pembelajaran Two Stay Two Stray dan Metode Student Teams-Achievement Divisions Berbantuan Worksheet di SMP Negeri 25 Bekasi. Skripsi: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Juli 2014. Penelitian ini bertuju…