Amirah Salma Riqiyah: 1901025200. “Pengaruh Model Pembelajaran Flipped Classroom Berbantuan Aplikasi Nearpod Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V Sekolah Dasar”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan adanya pengaruh Model …

Muhammad Fachri Ahyani. 1401045182. Perbedaan Penggunaan Model Pembelajaran Teams Games Tournament dengan Model Pembelajaran Example Non Example Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SDN Ciracas 03 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini be…

Nanda Nuraida NIM : 1701025203. “Pengembangan Media Pembelajaran Puzzle Materi Pecahan Kelas 3 Sekolah Dasar”. Skripsi. Jakarta. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2021. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media puzzle sebagai media pembelajaran matematika materi pecahan dengan metode penelit…

ARINA KONITA. 1701025310. “Hubungan Pemahaman Konsep Matematis Dengan Kemampuan Berpikir Kritis Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IV SDN 05 Cijantung.” Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2021 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan membuktikan hubungan pemahaman k…

RIRIN PRIHARTINI KARTIKA SARI. “Pengaruh Penggunaan Media Corong Berhitung Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Materi perkalian Matematika ditinjau dari Kecerdasaan Majemuk di Kelas II SDN Pekayon 05 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2014. Penelitian ini be…

Cintami Dewi Ratih : 1501025079. “Pengaruh Model Problem Posing Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SDN Kalisari 05 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh yang signifikan anta…

Taskiyatun Nafs Azzahra 1601025038. “Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Edmodo Pada Materi Statistika Kelas V SD”. Skripsi. Jakarta:Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan Lembar Kerja Peserta Didik(LKPD) berbasis Edmodo pada…

DINDA AMALIA PUTRI SHOLIHAT : 1601025083. “Pengaruh Strategi Pembelajaran Ice Breaking Terhadap Pemahaman Konsep Matematika Siswa Kelas IV SDN Srengseng Sawah 01 Pagi Jakarta Selatan”. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya peng…

YOGA YUDISTIRA : 1601025207. “Pengaruh Model Numbered Heads Together (NHT) Berbasis Zoom Meeting Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Pada Siswa Kelas IV SDN Kebon Manggis 11 Pagi Jakarta Timur.” Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2020. Penelitian ini bertuj…

Nur Sari Rama Dhini : 1601025119.”Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berbasis Zoom Meeting Terhadap Kemampuan Literasi Matematika Peserta Didik Kelas IV MI Al-Wathoniyah 14 Jakarta Utara”. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan da…