SUBHAN ARIF IMAMUDDIN. NIM: 1101045296. “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa dengan Menggunakan Brain Gym Kelas II SDN Makasar 07 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika kelas II SDN …

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh outdoor study terhadap hasil belajar IPA siswa Kelas IV di SDN Lenteng Agung 09 Pagi Jakarta Selatan. Penelitian ini dilakukan di SDN Lenteng Agung 09 Pagi Jakarta Selatan kelas IV semester dua tahun ajaran 2013-2014. Sampel penelitian ini meliputi 33 siswa yang berasal dari kelas IV-A di SDN Lenteng Agung 09 Pagi Jakarta Sel…

Fetia Nurul Hidayat. Pengaruh Penggunaan Strategi Plants as Props berbasis Multiple Intelligence Naturalistic terhadap Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Siswa Kelas IV SD Negeri Pondok Bambu 15 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaru…

Dewi Ria Yunita, NIM: 1201045130. “Perbedaan Model Pembelajaran Card Sort dengan Model Pembelajaran Jigsaw terhadap hasil belajar ilmu pengetahuan sosial siswa kelas IV SDN Bintaro 05 Pagi Jakarta Selatan.” Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menge…

Annisa Gita Rievany. NIM 1201045061. Perbedaan Hasil Belajar Bahasa Indonesia antara Metode Guided Note Taking dengan Metode Think Talk Write Pada Siswa Kelas V SDN Pondok Ranggon 03 Pagi, Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2016. Penelitian ini bertujuan untuk…

ANISSA ZAHRA HUMAIRA. NIM : 1201045056. Pengaruh Model Pembelajaran Time Token terhadap Keterampilan Berbicara Siswa Kelas IV SD Muhammadiyah II Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar,Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Pengaruh Model Pembelajaran Time Token terhadap Keterampilan Berbicara S…

ABSTRAK KHOFIYA LATHIFA. NIM: 1001125086. Hubungan Kecerdasan Emosional Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Di SMP Islamic Centre Tangerang. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.DR.HAMKA 2014. Kecerdasan emosional menunjuk pada suatu kemampuan untuk mengatur dan mengelola dorongan.dorongan emosi ya…

ABSTRAK RESSY PURNAMASARI. NIM : 0901045343. “Perbedaan Pembelajaran Terpadu Model Nested Dengan Model Personal Dalam Hasil Belajar IPS Pada Siswa kelas IV SDN Tegal Alur 07 Pagi Jakarta Barat”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terd…

Citra Habibah Sandra. “Pengaruh Strategi Directed Reading Thinking Activity (DRTA) Terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman Cerita Anak Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SD Negeri Gedong”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2014. Penelitian ini bertujuan untuk …

Tahun Terbit

2018

Edisi

Ed. 1

ISBN/ISSN

978-979-29-6675-6

Deskripsi Fisik

xii, 348p; 23 cm

No. Panggil

338.04 MOH p