Nurul Syamsiah Ulfah. 1501025263. “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Assisted Individualization (TAI) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Curug 4 Depok.” Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh m…

DWIYANTI. NIM:1201045162.Perbedaan Penggunaan MetodeOutdoor Study dengan Metode Inquiry Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Kelapa Gading Barat. Skripsi. Jakarta Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.Dr.HAMKA.2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau …

ABSTRAK SUPRIYADI. Pengaruh Efektivitas Kerja Kepala Sekolah dan Komunikasi Interpersonal terhadap Manajemen Kinerja Guru Sekolah Menengah Pertama Negeri di Kota Putussibau Kalimantan Barat. Tesis. Program Pasca Sarjana universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA 2011. Tesis ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh efektivitas kerja kepala sekolah dan komunikasi interpersonal terhadap manajemen kin…

Tahun Terbit

2014

ISBN/ISSN

978-602-7670-93-8

Deskripsi Fisik

1 Jil., 164 hlm, 24 cm

No. Panggil

610.7 SUP s

SYIFA FAUZIYYAH. NIM: 0901135068. Analisis Pelaksanaan KTSP Fisika Kelas XI di SMAN 93 Jakarta. Skripsi. Jakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2013. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah sekolah yang diteliti ini telah melaksanakan KTSP sesuai dengan Badan Standar Nasional Pendidikan. Dalam hal ini untuk mengetahui apakah telah sesuai, maka peneliti melakukan analis…

WITA WIJAYA. NIM: 1201135045. Perbandingan Metode Pembelajaran Reciprocal Teaching dengan Metode Pembelajaran Drill Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa. Skripsi. Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Jakarta: Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2016 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara empiris terdapat atau tidak perbandingan dari dua met…

Ryselda Regiana. Pengaruh Kemampuan Logika Berpikir dengan Menggunakan Metode Thinking Aloud Pair Problem Solving (TAPPS) terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan membuktikan secara empiris bahwa terdapat pengaruh kemampuan logika berpikir deng…

DANANG SETIOKO. Hubungan Konsep Diri Berbasis Asertivitas Terhadap Prestasi Belajar Siswa. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuann untuk mengetahui Hubungan Konsep Diri berbasis Asertivitas dengan prestasi belajar siswa kelas X MIA 1 SMA Muhammadiyah 23 Jakarta. Penelitia…

MEGA KUSUMAWIJAYA. 1201045351. “Pengaruh Penggunaan Metode Pembelajaran Classwide Peer Tutoring Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV Pembelajaran IPA di SDN Kenari 07 Pagi Jakarta Pusat”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Falkutas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada ata…

IRHAMNA NUR FAUZIAH. NIM: 1201045290. Perbedaan Penggunaan model Explicit Instruction dan model Student Facilitator And Explaining terhadap hasil belajar IPA pada siswa kelas V SDN Paseban 18 Pagi Jakarta Pusat. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk…