Maylan Dhoiviyana. NIM: 1101045175. Perbedaan Hasil Belajar Menulis Menggunakan Strategi pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) Dengan Strategi pembelajaran Role Playing Pada Siswa Kelas II SDN Meruya Utara 07 Pagi Jakarta Barat. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR.Hamka, 2015 Penelitian ini bertujuan unt…

MAYA SHOLIHAT BASAR.NIM : 1101045445. “Perbedaan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Menulis Karangan Antara Model SAVI (Somatic, Auditory, Visualization, Intellectually) Dengan Model AIR (Auditory, Intellectually, Repetition)PadaSiswaKelas III Di SDN Telaga Asih 05Cikarang Barat.” Skripsi.Jakarta : Program Studi Ilmu Pendidikan, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu …

MUHAMMAD QODIR. NIM : 1101045455. “Perbedaan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Antara Model Directed Reading Activity (DRA) Dengan Model Survey Question Read Recite And Review (SQ3R) Di Kelas IV SDN Penjaringan 07 Pagi Jakarta Utara”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, Jakarta 2015. Penelit…

DIMAS ARYO PAMUNGKAS. NIM : 1101045077. Pengaruh Strategi Pembelajaran PQ4R (Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review) Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas IV SDN Utan Kayu Selatan 21 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertuj…

Tahun Terbit

1999

Edisi

Ed.2

ISBN/ISSN

979-448-479-2

No. Panggil

362.105 8 MCM m

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh hasil belajar Bahasa Indonesia siswa yang diajar dengan Strategi Writing In The Here And Now di Kelas IV SDN Jatinegara 02 Pagi Jakarta Timur Semester Genap Tahun Ajaran 2014/2015”. Sampel diambil menggunakan sampel Simple Random Sampling dengan mengambil sebanyak 64 siswa yang terdiri dari 32 kelas IV Eksperimen dan 32…

Tahun Terbit

2006

ISBN/ISSN

007-125727-6

Deskripsi Fisik

viii, 216p. : ill. , 26,8 cm.

No. Panggil

419.071 LIN p

Tahun Terbit

-

Deskripsi Fisik

xv, 171p. ; 28cm

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya Pengaruh Penggunaan Pendekatan VAK (Visual, Auditory, Kinesthetic) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa. Hipotesis Penelitian adalah “Terdapat Pengaruh Pendekatan VAK (Visual, Auditory, Kinesthetic) terhadap hasil belajar IPA siswa”. Penelitian ini dilakukan terhadap siswa kelas IV-A berjumlah 34 siswa dan kelas IV-B berjumlah 34 …

OMAS MASITOH SUPRIATNA. NIM 0901047065 Peningkatan Hasil Belajar Unsur Intrinsik Karya Sastra pada mata Pelajaran Bahasa Indonesia melalui Metode Cooperative Integrated Reading and Composition, kelas V SDN Cikedokan 01 Cikarang Barat Bekasi. Skripsi. Jakarta : Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2011. Penelitian ini be…