Helvia Zain. NIM: 1301045240. Perbedaan Media Visual dengan Media Audio terhadap hasil belajar IPS pada siswa kelas V SDN Duri Kosambi 04 pagi Jakarta Barat. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2017 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan penggunaan M…

Hana Hanifah. 1301045229. Hubungan antara Komunikasi Orang Tua dengan Kemandirian Belajar Siswa Kelas V SDN Jatipadang 05 Pagi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan antara komunikasi orang tua dengan kemandirian be…

Fitri Amalia : Nim 1301045217. “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Dalam Keterampilan Berbicara Melalui Media Gambar Berseri Pada Siswa Kelas III SDN Margajaya I Bekasi Selatan”.Skripsi/tugas akhir : Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan : Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar : Universitas Muhammadiyah PROF.DR HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan ber…

Dwi Fitiyana Ahkam. Hubungan Manajemen Kelas Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V di SDN Ragunan 09 Pagi Jakarta Selatan. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. Agustus 2017. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan hubungan antara manajemen kelas terhadap hasil belajar matematika. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Ra…

This study was conducted to investigate the roles of peer editing in writing classroom and to investigate students’ perceptions of peer editing technique of the tenth grade students of science 1 at Bina Dharma Senior High School East Jakarta. A qualitative method with case study design was employed. Questionnaires were completed by 30 students. Then, interviews were conducted with 6 students,…

Khairunnisa, Dian. Nim 1301045137. 2017.Perbedaan Hasil Belajar IPA Dengan Model Pembelajaran Group To Group Exchange Dan Model Pembelajaran Two Stay Two Stray Pada Siswa Kelas IV. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya Perbedaan …

SRI WAHYUNI. NIM: 1201045554. Pengaruh Pendekatan Cooperative Learning Metode Bermain Jawaban Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Duren II Karawang. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh Metode Bermain Jawaban…

SHOLEHA. NIM. 1201045528. “Hubungan antara Sikap siswa Terhadap Mata Pelajaran dengan Hasil Belajar IPS Kelas V SDN Kebon Bawang 01 Pagi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 20016 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan antara sikap siswa terhadap ma…

Khoirul Ummah. Proses Pelaksanaan Pembelajaran Sentra Persiapan Anak Usia 5-6 Tahun di TK Batutis Al-IlmiBekasi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan Anak Usia Dini, Prof. Dr. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan, perencanaan, pelaksanaan, evaluasi faktor pendukung sentra kendala yang dihadapai guru dalam proses pelaksanaan pembelajaran sentra persiapa…

Tamia Wulandari. Hubungan Kecerdasan Emosional dengan Perilaku Bullying Siswa Kelas XI SMK Budhi Warman 1 Jakarta Timur 2015/2016. Skripsi. Jakarta: Bimbingan Konseling. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA. November 2016. Pembimbing: (1) Dra. Sri Mawani, M.Pd, (II) Dra. Rezkini Alwin Batubara, M.Pd., Peneliian ini dilatarbelakangi oleh kemunduran per…