This study was conducted to investigate the roles of peer editing in writing classroom and to investigate students’ perceptions of peer editing technique of the tenth grade students of science 1 at Bina Dharma Senior High School East Jakarta. A qualitative method with case study design was employed. Questionnaires were completed by 30 students. Then, interviews were conducted with 6 students,…

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran matematika dengan menggunakan metode Hypnotherapy. Penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus. Prosedur pelaksanaannya mengacu pada model yang dikembangkan oleh Lewin dimana pada setiap siklus terdiri dari empat kegiatan pokok yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan…